(🗣)朝(🌺)の行(🎸)事(📢)は、(❇)まず室内体操に(🗾)はじまった。それは友愛(🐂)(ài )塾(shú )の(🌙)ために(✏)特に(🗨)考(kǎo )案さ(😲)れたも(🗄)ので、その指導も指揮しきも次郎の役割だった。体(🌳)操がすむと、朝(😆)倉先(👡)生の合い図で(👺)静坐せい(🎌)ざに入(🔀)(rù(🔇) )った(➰)。これは(🧦)就(jiù )寝前の静坐(zuò )にくらべる(🍱)と、いくぶんなが(🏰)かったが、それでも(🥇)、(📤)せい(🛋)ぜい十四(sì )五分ぐらいだっ(🆚)た。次郎は、今朝も足音をしのばせ(😊)なが(🚙)ら、塾(shú )生た(🛀)ちの(🧐)姿勢を(➗)直(🥐)(zhí )して(🌥)や(🚎)った。
「(🛬)相(xiàng )変(biàn )わらずですね。」
飯島(dǎo )は(🛵)、(🍈)い(😖)くぶんあわて(🧐)気味(🚧)にこ(💟)たえた。それ(⬇)だけに、(📍)い(😍)かにも(👀)無(wú )造作(zuò )むぞうさな、たよりな(🏩)い答(🤰)えだっ(🎭)た。
次郎は、自分の責任(📭)であ(🌚)る二つの室の掃(sǎo )除を(🎀)終わると、(⛳)すぐ便(biàn )所(〰)掃除の手伝(🥡)い(🙋)に行(háng )った。これは、かれが(🎶)助(🧛)手(shǒu )とし(📺)て(🎫)塾生活を(🏸)はじ(🐟)めた当(dā(🕛)ng )初(chū(🌾) )からの、一つの誓ち(🌏)か(🍯)いみた(🚇)ようになって(🔠)いたのである。
そんなはずはない!
コー(😬)ン(✂)、(🔇)コーン、――(😴)コーン、コーン。
かれは心(xīn )の中で強(🅿)く否(⏭)定した。しかし、否(📳)定した心そのもの(⛎)が(🐆)、やはり(😠)、ふだんの秩(zhì(🕒) )序を失った(🎗)心でしか(🗃)なか(🏮)ったので(👉)ある。
「お(📡)はよう(📗)。ここは何(⛄)(hé )室(📁)の受け持(chí )ちでしたかね。」
「きっとさましてい(🐸)ますよ。どの(🕉)室に(🤮)も、眼をさましている(🍛)もの(👕)が、も(😣)う何(🕟)人かはあ(📬)るはずです。」
「やんやと頼たのま(🚹)れましたが(🎬)、(🛄)断わることにしま(🙉)した。」
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