と道江も(🐩)眉根(🙄)(gēn )をよせ、(🏰)肩をすぼめ(😹)た。
(💦)校長(🥙)室における会見の様子(🏓)は、あとで四人が(🈷)――と(♎)言(🈺)っ(🌘)ても平(🍡)尾はあまりしゃべらなかっ(⏹)たが――みんなに話(huà )したとこ(🎭)ろによると、かなり(🏉)悲哀(🕓)(āi )感を(😗)そそる(😑)も(💫)のだっ(🍈)たらし(😑)い(📁)。元来花山校(xiào )長の鼻は(👾)、馬(⛺)田が次郎の(📶)う(🚿)ちで言(yán )ったように、実(🉑)際いかにもちょっぴりして(🍊)い(🔐)る。恰好だけは、美人の鼻といっても(🙍)いい(🍹)ほどとと(🙂)のっ(🌩)ている(🐞)のだが、顔(yá )の面積(⬛)に比較して、それがあまりにも小さすぎるのである。血(🌏)(xuè )色(🗳)(sè )のわる(💋)い、(📋)それで(😯)い(🗣)ていやにつるつる光(guāng )って(🈯)いるだ(🐊)だ(🤯)っ広(guǎng )い顔のまん(😧)なか(📬)に、つ(🚤)つましす(😧)ぎるほどつ(⛺)つ(🌞)ま(🖤)しく、そしてそ(🚻)れ故に安定(🚏)しすぎるほど安定(👢)してくっついているその鼻を、校(🔼)長(⚾)就任(rèn )のその日以来(lái )、生徒(🚃)たち(🔁)は(🚢)「ピラミッド遠望(wàng )」(🍌)と呼ん(🥎)で鑑賞してい(🍣)るの(😹)で(🕵)あるが、それは決して(🎻)的はずれの形(👹)容だ(😞)とは(⏫)いえ(✨)ない。生徒(📫)(tú )間(jiān )に、(🚠)それほど安定(dìng )した(🥔)印(yìn )象をあたえているその鼻が(🍎)、血(🍙)書を差(chà )出した瞬(shùn )間、ぴくりと(🤲)動き、しかも(😸)多(😜)少額の方(👄)にず(🕍)れた(🚠)ように感(🏇)じられたというのだから、(🕧)およそ、その(📇)場の光(🦓)景が察しら(👅)れるであろう。
「ふうん、本田か。…(🏬)…あいつはだめ(🔵)な奴さ。」(😪)
「それはそうと――」
「(🏟)いたずら? (🌬)僕、馬(✝)田がどんないたずらをし(🙀)て(🕶)い(💱)たか知らないよ(💸)。僕は、(🕳)馬田が橋のところに立(🏋)っ(🕉)て道(🎷)江(🦈)さんが走って行(háng )く(🗒)のを眺(tiào )めて(✔)いた(🏽)の(🥕)で、(🍄)変(🈺)だと思(🚓)(sī(🏼) )っただけ(🐯)さ(🌳)。」(😎)
「そ(🏩)りゃあ(💨)、思(sī )うでし(🔫)ょ(😮)う。」
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