「(😒)あた(🦈)し、や(🌮)っぱりま(💃)わり道(🗝)した方がいい(🏂)と(🔔)思(sī(🎟) )うわ。」
「(🌒)ふうん、本田か。……あいつはだめな奴(🐆)さ。」(📄)
「僕(🚨)、道づれ(💞)は出来(⛽)ないけど、見張りな(🥏)ら(🐇)やり(🥈)ま(⬅)す。」(🗜)
校(xiào )友会(huì )の委(🥡)(wěi )員たちは(⬜)、その日じゅう、めいめい(🎱)に校(xià(⚓)o )長の動静に(♒)注意した。休み時間になると、あるもの(👐)は用も(🌘)ないのに(🌚)校(🍧)長室のま(🚤)えの廊(🦂)下を何度(🔪)も往復(fù(🌠) )し、ある(🥛)ものは校(xiào )庭の(🥓)遠いとこ(🥉)ろから校(🈷)長(😢)(zhǎng )室をそれとな(🎩)くの(🥝)ぞ(🏧)い(🔌)て見た。しかし、校長(⛳)室はいつ(🐏)もからっぽ(📩)だった。校長は県庁(tīng )に出(chū )て行っ(🎓)た(💘)きり、帰っ(🍇)たの(🚥)か(⌚)ど(🐔)う(💸)かもはっきりしなかった。
「悲観しきって、どうにもならないん(⏱)だろう。」
「血書のことが気(🔂)になるのか。」
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