かれは光一の(😶)球が燦(🐧)然さんぜんた(🏴)る光(guāng )を放っ(💑)て(🤠)わが(🦐)思う壺つぼ(🎡)をまっすぐ(🥇)にきたと(📢)思っ(💎)た、かれは八(🈲)分(🏬)の力(lì )をもって(🐫)ふった。
「だめだよ、つまらない(🛐)」
「だめだ(👮)よ(😈)、(🚝)つまらな(📭)い(🧠)」
千(🤯)三はじっと考え(🌥)た(💣)。
「それじ(✊)ゃだれが手(❓)塚(😱)(zhǒng )に(🤜)忠告するか」
光一と(🌌)て(🔨)も絶対(duì )に活(♋)動(dò(💨)ng )写真を見(🗾)な(⏬)いではな(🛂)かった、(😹)かれは新聞(wén )や(🎢)雑(zá(🤳) )誌や世間(jiā(🐥)n )のう(🙋)わさに高いも(🛴)のを五つ六(🎁)つは見に(👒)いっ(💛)た、(🐟)だが(🤟)かれはいつも(🔓)たえきれ(🥘)ないような醜悪しゅうあく(🛎)を感(🦔)じ(🏤)て帰(guī )るのであっ(🚅)た。
(🌦)見物人は(🈲)拍手(🗂)喝采はくしゅかっさ(🔑)いした、すねあてとプ(👯)ロテクターをつけた肩幅の広い小(xiǎo )原は(👢)、マス(💭)クをわきにはさみ、ミッ(🌜)トを(🏁)さげて先頭(🦆)に立った、そ(🔯)れにつづい(🍇)て眉目秀麗びもくしゅ(🐶)う(💋)れいの柳光一(yī )、敏捷(jié )び(🧥)んしょうらしい(🆎)手(🐜)塚、(🍒)その他が一(🎠)糸(📁)みだれずしずかに歩(🔋)(bù )を運(📓)んでくる。
「うむ、先生に教おそわったことを」
「ホームイン(🍏)」
この(🏩)日師範(fàn )学(💧)(xué(👸) )校(🙇)(xiào )の生徒は黙(mò )々塾もくも(🤱)くじ(🕒)ゅくに応援する(🙋)つ(🛂)もりであっ(🎅)た、(🏝)師範と(😦)中学とは犬とさるのごとく仲(🌡)が悪い、だ(🍂)が(🕞)この応(📫)援は中(⚡)(zhōng )止に(🏐)なっ(🐦)た、いかん(🌖)となれ(👞)ば審(🚢)判(📦)者しんぱんしゃは師(🚓)範の選手がたのま(🌳)れたからである、で師(shī )範は(🏦)中立隊として(🥟)正面(miàn )に(🌭)陣(zhèn )取(qǔ(🌒) )った(♿)。
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