「そんなけちなことを考えるのは(🕞)、よせ。僕(pú )らは、四年(nián )とか五年(niá(🚥)n )とかいうことにこ(💒)だわる必要はな(😯)いんだ。それより(🆎)か、一(⏹)年(nián )から(🔹)五年まで(🚊)の正しい(🔠)生(shēng )徒が、縦(🤑)た(💪)て(🚢)に(⬆)手を握りあうことが大切(qiē )じ(🍳)ゃな(🛶)いか。本田(🛺)の(🛢)弟(🌬)も、そ(🎓)の正しい生(shē(🔒)ng )徒の(🚱)一人(rén )だ。だ(🦆)から僕(pú )らはそれを(⚡)バ(👪)ック(📜)し(😱)ようと言(yán )うんだ(🍉)。…(🌅)…四年生(shēng )にだって、つま(🔅)ら(🚹)ん(🎍)奴は(💌)いく(📱)らも居(🎽)る(🥖)。――僕(pú )らは(👫)――少くとも僕(🚟)だけは――(🍕)そん(🐢)な奴(nú )とは手(shǒu )を(🧙)握りたく(😻)ない(🤲)。そんな奴(🎮)と(🐼)手(🤭)を掘って、(🤚)五(⛓)年生(shē(⏺)ng )に対抗し(🚿)たって、それが(🙏)何(🚴)(hé )になるんだ。」
「次(cì )郎(👹)ち(💼)ゃん、大(🍏)沢(zé )君(jun1 )って、偉い人(🚿)だと(🎮)思(🐷)わない(🌹)?」
次郎(🈸)(láng )は大沢には答(dá )えないで、(⛓)恭一の方を(🤟)見た。そして、
と、大沢はその生徒(tú(🚖) )を(🐏)見(🕘)て、(🍞)
「(🎼)ちがい(✏)ま(💸)す。新入生みんなのためです。」
「歴史(❕)的とは(🐍)驚(jīng )いたね(📓)。は(🛂)っは(🙅)っはっ。」(🏷)
「それ(🚇)よりか(🌄)、狐の奴がそ(🙂)の新入(rù )生(🍎)に頬(🍛)ぺたをひ(🎲)っか(🧒)かれたって、ほんとうか(🅰)ね。」
そこいら(🍹)までは、さほど真(⛱)剣(jiàn )だ(🕹)とも思(sī )われなかっ(🔲)た議論が、当面の問題をはなれて(🛵)次第(🎚)に観念(♐)的になるにつれて、かえ(🎆)ってみんなの調(diào )子が烈しくな(🔆)って来るのだっ(🥣)た(⛲)。
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