左(👌)(zuǒ )右の窓の下(⛅)に(🤶)、小(🗽)便(biàn )つぼ(🍂)がそれぞれ七(qī )つほど並(🎚)(bì(📍)ng )ならんでおり、そこを四人の塾生が二人ずつにわかれて、棒(bà(🌼)ng )だわしで掃(🕓)(sǎo )除し(🐪)ていた(💶)が、そ(✝)の中には(🛀)、大河の姿は見えなかっ(🍼)た。
次郎は(⛑)、(😽)先生の言(yán )葉がま(💌)す(〽)ます激しくなっ(👏)ていくのにお(👗)どろいた。先(🚗)(xiā(☝)n )生(🗼)は、(😆)あ(🏀)るいは(💳)、昨日の入塾(⏱)式(shì )におけ(🤫)る平木(mù )中佐の影響えいきょ(👣)うから、できるだけ早(zǎo )く塾生たちを救い出そうとして(⚽)いられるのか(👴)もし(🚏)れ(🔥)ない。し(🔩)かし、(📤)それに(📶)して(🔋)も入塾(👽)したばかりの青(🔰)年た(🚻)ち(💔)に話(👎)(huà )す言葉とし(🕎)ては、(📚)あまりにも激(🍽)(jī(⭕) )しすぎる。これではかえって逆(nì )効(🤢)(xiào )果(🏁)を生む(🚯)のではあるまいか。
や(🤬)が(🔘)て朝(🔴)(cháo )食の時間(🏃)になった。次郎は箸はしを(🐐)にぎって(🤽)いる間(jiān )も、とき(🤳)どき眼(🕶)をつぶ(🐔)っ(🐝)て、何か考える(🥅)ふうだった。
次郎は足音(yīn )をたてな(🔼)いように、(🚖)みんなの間をある(🍙)きまわ(🍁)り、いち(🥢)じるしく姿(zī )勢(👁)のわるい(🦖)のを(📢)見つけると、そ(🦊)れをなおしてや(🤟)っ(🗺)た。
コーン、コ(🕉)ーン、――コー(🚙)ン、コーン。
飯(🦖)島(🤾)は、そう言(🌐)うと、いかにもあわ(✖)て(🖇)たように、あたふたと廊(🍲)下(xià )に足音(yīn )をたてて去(qù )った(🦌)。
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