学(🎙)課には彼(💞)は(🥈)かなり熱(rè )心だった。また(🃏)、教(🛴)科書以(😻)外の(⛪)本も毎日いくらか(🤞)ずつ読(🛎)んだ。たいていは少年(nián )向(xiàng )きの雑誌や(📽)伝記類(💸)だったが(💀)、恭一の(⤴)本箱から(🌓)、美しく(🤴)装幀された詩(🔷)集や歌(⛷)集など(🐓)を、ちょいちょい引きだして読(🍻)む(🛄)こ(🚰)ともあった(👦)。む(⬆)ろんそ(🤤)のいずれもが、彼にはま(🙍)だ(💵)非(🔑)(fēi )常(chá(🐦)ng )にむずかし(😉)かった(📊)。しかし、(🦕)恭一(♈)におりおり(😲)解(🏖)釈(🎰)(shì )かいし(👤)ゃ(💘)くしてもら(🐺)ったりして(👁)いるうちに、詩(🛀)や歌のこ(😨)ころというものが、いつとはな(🏩)しに彼の感(gǎn )情にし(🐎)み入(💿)(rù )って来(🉑)た。そし(🥝)て、時に(🈸)は、寝(🌠)(qǐn )床(🍨)には(🌵)いっ(💴)てから(🗨)、(🍝)自分で歌を考(🔇)え、そっと(🐔)起きあがって(🍨)、(❗)それを手帳に書(🚋)きつけたりすることもあった。
「しか(🐻)し、下級生(🖕)をバ(🚊)ック(🎽)して五(wǔ(🈯) )年(nián )生に(🚲)対(duì )抗するのは(🍇)、やぶ蛇だ(📀)ぜ。来(lái )年は僕(🐆)らが(🤧)五年(🐣)生(shēng )だ(🖋)からね。」
「(🖊)ずっと田舎(🕝)の(✔)親類(lè(🔼)i )の家(jiā(🎬) )にいたもん(🦁)だから……」
(💣)三(🎵)つボタ(🏜)ン(🎏)がはたから(🌚)口(🤶)を(👬)出(🐉)した。
「なる(🐵)ほど、(🦒)それではそのちび(🕠)の新入生が狐(hú )の顔を穴(👴)のあくほど見つめていたってい(👤)うわけか(🛢)。」
彼にとって(🌎)の(📅)最も(🍤)大(dà )き(🈷)な(👬)失望は(🔕)、(🚣)彼の教室に出て来る先(xiān )生(❌)の中(zhōng )に、(🏏)権(quán )田原(yuán )先生のような人を、ただの(🈚)一(💊)(yī )人も、見出せなかったことであった(🖊)。彼の(🎆)眼に映(yì(🧕)ng )じた中(👿)(zhōng )学校の先生と(💠)いう(🔻)のは(⛎)、小(🍄)(xiǎ(🐁)o )学校の先生に(🐄)くらべて、何か(😻)専門(mén )ら(🥥)しいことをほんの(🎨)少しばかり(🏖)よけいに知(zhī )ってい(🍬)るだ(🚂)けで、およそ人間らしいと(🏓)ころを(🈸)少しも持合わせな(👭)い人達ばか(📝)りだった。貧し(♏)い(✅)知(😧)識(⏹)を教室で(🎹)精(✝)一(yī )ぱいにしぼり出すこと、点(diǎn )数(shù )や(🚘)処罰で生(shē(🌏)ng )徒をおどかすこと(💥)、この(😫)二(èr )つの外(🌯)に(🔦)は、用(yòng )はないといった顔をして(🚺)いる人(rén )間、それを(🛢)次郎は中学校(xiào )の先(🐬)生において発見し(📀)たのである。
(🅰)そう(😺)言って、(🕊)まじめにたず(⚾)ねた(💕)の(🚉)は、大沢(zé )雄二(😤)郎という生徒(tú )だった。彼は(🍫)、小学校(🍈)を出(chū(♊) )て(🎒)か(🔉)ら三年も町の(🎚)鉄工場で仂いたあと、あ(🅾)る人に見込まれて中(🔄)(zhōng )学校に(🎳)は(💂)いることになったので(🎣)、全(quán )校(🍛)(xià(🔎)o )一の年(🏆)長者(💤)だっ(🏬)た。どっし(🐼)り(🌜)と(🗑)落ちついて、思(🗞)いや(🧒)りがあり(🌆)、しかも頭(❎)がいいので、(🚧)「親爺(yé(🍭) )おやじ(👞)」という綽名あだなでみんなに親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼に(🌘)親(qīn )し(🙊)んだ(🍕)。親(🖲)しんだ(🖍)というよりは、心(xīn )か(🦓)ら尊(🥎)(zūn )敬してい(🚈)たといった方(fāng )が適当かも知(zhī )れな(🐇)い(😯)。性(xìng )格はまる(💭)でちがっていたが、(😇)物(wù(🥙) )の考(kǎo )え(🙆)方(fāng )はい(♊)つも同じで(⚪)、しか(🚰)も世間を知って(📙)いるだけ(🌩)に(😗)、(👂)大沢(zé(📭) )の方にず(🛴)っと深みがあった。大(🤰)沢(zé(🍇) )の方でも(👒)恭(gō(💻)ng )一を真実の弟のように(🕗)愛し(👕)た。日(rì(🥘) )曜などには、二(💌)人は、終日、人生(shēng )観(🈳)めいたよ(➕)うな話(huà )を(🧤)して暮すこともあった。
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