「今日はゆっくり遊(🏬)んで晩(🤴)(wǎn )には(🐲)早く寝ることにしよ(🎣)う、いいか(➿)、熟睡する(🍇)んだぞ、ひとり(🧜)でも夜ふかしをすると明日は負けるぞ」
「フ(😺)レー、フ(🏟)レー(📱)、浦中(zhōng )!」
「あまり押(👪)(yā )す(🔍)と先(😤)生(shē(🤜)ng )、小(👕)便がもります」と二塁(🍷)手(shǒu )のすずめが(🥩)いった。そ(🏥)こで先生もわらっ(🌵)た。
つ(🧒)ぎの打手は敵の主将小原(yuá(🚣)n )で(🐰)あ(🧐)る。ホー(🈶)ムランか三(sān )塁(🔁)か、いずれにしても(🌞)一点は取るだろうと人々(🌇)は思(💎)った、投手五大洲はじっと腕(〰)をくんで捕手のサインを(🌽)見(jiàn )やった。第一(🛢)球は(😼)高目のカ(🧣)ーブ(🈺)で(🛂)あった。五(🕔)大洲はそのとおりに(💟)球を投(🕵)げた。小原はボ(💞)ールを(🌬)取(qǔ )る(🚫)だろ(🈸)うと思(🤯)いの(🍄)ほか、かれは(〽)おどり上(shàng )が(⬆)ってそれを打(dǎ )った、球はショー(🚼)ト(💖)の頭(tóu )を(🍡)はるかに(🥡)高く飛んだ、(🌺)千(⛷)三はう(🔲)し(🌛)ろに走(zǒ(🙁)u )っ(👣)た、(🛏)と(🎢)球(💈)は(🏏)伸のびるかと思い(🎮)のほか、途中で切(😴)れてさか落と(♍)しに(🕶)落(luò )ちた(📤)、ハッと(🕖)思う(😉)間もない、光一(✅)(yī )は疾(jí(🤤) )風(🍉)しっぷ(🧔)うのご(🛸)とく本(běn )塁(lě(🏰)i )を襲(🍓)おそ(✏)うた、千(qiā(✍)n )三はあわててホームに投(tóu )げた、球は高くネットを打った(📟)。
黙々は勝った、波(bō )濤(🏦)はとうのごとき喝采(🚁)が起(qǐ )こった、(❔)中(🛑)立を標榜ひょうぼうし(👍)ていた師範(fàn )生はことごとく黙々の味方と(🕴)なった。安場(🔺)が先(xiā(🏯)n )頭に(💽)なって一同は中学の門前(qián )で凱(kǎi )歌がい(🏟)か(🔞)をあげた、そうして町を練り歩(🔷)いた。町々では手おけに(📖)水を(🚛)くんで接待し(🖨)たのもあっ(💿)た。善(🎢)兵衛は(❣)自(👒)分(fèn )の店(diàn )のみかんを残(👅)(cán )ら(🍸)ずかつぎ込(rù )んでみかんをまき(🏓)ながら選(🍒)手(shǒu )の後につ(🍷)いて(🃏)行(📑)(háng )った(⛷)。一同(🎠)は喜び勇んで塾じ(⏸)ゅくへ帰(❄)った。か(🤫)れら(🚂)は塾の(🔣)前でみんなシ(📟)ャツ(😌)を脱ぎ、へ(🤕)そをだして門(mé(💁)n )内(nèi )へ(✳)はいっ(🍳)た。
先生はつ(🤾)ぎのクラモウの(🌽)へそを押(yā(🥪) )した(🍓)。
「(🌨)チビ公のや(👺)つ、どうしておれ(🛄)の球(qiú )をあ(🏺)んな(🌯)に打(🚣)つんだろう」
「活(huó )動じゃないかえ」と母がいっ(✌)た。
「おい、き(🏦)みは(📴)下(🥌)腹(🌪)したはらに力(😏)がないぞ、胸(🍅)のところをへ(💷)こまし(❇)て(✒)下腹を(💥)ふくらますよ(🌂)う(✏)に(🕳)せい」
町(dīng )の人々はこううわさした。それだけ(🎌)厳格(🚈)な(🎓)熊田先(⛲)生(🍗)が今中学校(xià(🆒)o )内に不(📺)良少(shǎ(👑)o )年があると(🏿)聞いたのだからた(🖇)ま(🌧)らない(🍶)。
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