「そ(🚎)の(👣)実際(jì(🈸) )を、おたがい(😪)に鍛きた(🎍)えあうのが、(🈹)ここ(🍋)の(📣)生活だろう?(🥞)」
「(📉)きっとさま(🗑)してい(🚺)ますよ。どの室にも、眼をさま(😸)してい(😶)る(🏣)も(⛵)の(📶)が(🆖)、もう何人かは(🦅)あるはずです。」
「なる(😉)ほ(🐝)ど。……ふん。……そういうもので(🥌)すかね。…(👣)…あるいはそうかもしれ(🍵)ない(🚖)。」
「ぼ(💕)く(🌱)たち、学生時(🐒)代の学寮がくり(🦌)ょ(🥥)う生(🕛)活(huó )を自(zì )治(zhì )だなんて(💷)いって(🙍)、(🕌)いばって(⛽)いたものですが(😣)、(⛄)本(⏹)(běn )気(qì )にやろうとす(🕕)ると、実(shí )際む(🤕)ずか(🌎)し(🐶)い(🧑)もので(💻)すね。」
「おはよう。ここは何室(🎐)の受(shòu )け(📘)持ちでし(👬)たかね。」
「そ(🚚)う(🍱)かもしれませ(🎐)ん(🌭)。しかし、それはやらな(✏)いほうがいいでし(🛃)ょう。板(bǎn )木ばん(🏄)ぎで起きる約束(shù )やくそく(❕)をし(🏤)たんですから。」
「(👡)心苦(🛸)し(🎆)ければ、君自(zì )身で何(hé )とか始末(🔊)し(🆑)たらい(✖)い(👠)だろう。原(yuán )因はもとも(❄)と君にあ(🚄)るん(🥖)だから。…(🤳)…私は(🚨)、(🤼)板木の音そ(🥎)のものを問(wèn )題(🏽)にしただけな(🥩)んだ。」
朝(cháo )倉先生は、それっ(🛡)きり口をつぐんでいる。次郎はいよ(🔴)いよ(📹)不(😖)安だっ(🍢)た。も(✈)し先(xiā(😚)n )生の話が(🗯)それで終わったと(🤚)する(🕋)と、大河に対してはむ(📔)ろんのこと、(🥊)あとでほ(🍁)んとうのこと(👗)がわかった場合(hé )、他(♋)(tā )の塾生(shēng )たちに対し(👟)ても、このままで(☝)は決(🥀)していい結果(🙍)を(🏤)もたらさないだ(🍺)ろう(😈)。
かれ(🚸)は、自分の部(bù )屋の掃除をすますと、(🍁)そっと事(🏓)務室との(🐟)間の(🏆)引き戸をあけた。いつもなら(🎌)、(🍸)そのあとす(🆘)ぐ事(shì )務室(shì )の掃(sǎo )除に(🛳)とり(♈)かかる順序(xù )だ(♈)ったが、(🔄)し(🍼)ばらく敷居しきいのと(💅)こ(📶)ろに突(tū )っ立(🐻)っ(🙆)て耳をすま(🗯)し(🗣)た。それ(🕹)から、足音を(🖍)しのば(🚊)せるよう(👔)に(🏞)して入り口に近づき、ド(❓)アを(⛵)細目に(👂)あ(😂)けて、板木のほう(👗)に眼(🌸)をやった。板(bǎn )木(mù )は、(🕞)事務室前の廊(láng )下ろうかと中廊下と(😏)の角(jiǎ(📎)o )に、斜(➕)(xié(⏳) )ななめ(🔆)向きに(🖇)かか(🚡)っていたので(🥍)ある。
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