「お芳、(😍)隣りの、あの、なんて(🍝)か、―(🐆)―石(shí )か、――(🍲)石(🗨)だべ、(🤯)石さ云つ(🕑)たど(🕞)よ(🦂)、さう(⏱)やつて。」
一寸行つてから、帽(mà(🖥)o )子(🤳)を忘れてきたことに氣付いた(💑)。石山はプン/\(🤫)しながら、ひよいとその時(📬)だ(😛)け立(lì )ち(⛩)どまつ(🀄)た(🚊)が、もどりもせずに、(🔔)結果(guǒ )を待つてゐる「幹部(bù )」の(🐧)ところへ(🦊)、走つた。
(🥫)差(💕)(chà )配(🏙)に掛合つても(💒)結(🔶)局(🍤)駄目だ(🎵)といふこ(🦅)とが分(fèn )り、そこへもつて行つて差配(🌌)の(🕦)とつた傲慢な(🔝)態度のこ(🕘)とから、カツ! とした元氣で、すぐ地主(zhǔ )に掛(guà )け合ふこ(🎹)とに、手(shǒu )はずがき(😶)め(🗑)られてしま(🥞)つた(🚾)。校長先生の「(⏹)北海道(dào )の(🔭)宗五郎(🥞)」が時(🕡)機(💉)を得(dé )て、三人も、そ(🖐)の(♒)大きな(🦌)役目を引(👳)き受ける(🐉)ものが百姓の中(👩)か(🅾)ら出た程だつた。
百姓(✂)達は(🔪)、さうやつて集つて決(jué(💍) )めたが、(👥)今度は(🕞)そのことを(📡)、地主(🎛)や差配(🚠)を相(xiàng )手に(🚃)やつ(😗)て(🍥)行(🙈)く(👺)と(💼)い(🌇)ふやう(🎒)な事になると、お(🙉)互(🆓)が何(hé )處か、調子(🏜)(zǐ )がを(🤴)か(🏄)しくなつ(🎚)た。知(🏨)(zhī )らず知ら(🕝)ずの間(jiā(🔂)n )に、(👖)どうにか(🐆)我(🤾)慢するこ(🗿)とにするか、そ(🤑)んな事に逆もど(🥓)りをしさう(🔮)な處が出(chū(🔖) )て(🚤)きた。さ(🐷)うな(👏)つたと(📡)して(🕤)も、百姓は(💗)然(🆒)し(🐥)今(🛎)までの長(⛽)い間の貧乏(fá(🚿) )の――泥沼(zhǎo )の(🤨)底のや(🦃)うな底になれてゐたので、ちつとも不(👽)思(sī )議がらずに矢張(zhā(🎸)ng )り、そ(🥊)の(🆗)暮しに堪(kān )へ(🎖)て行(😈)つたか(🖍)も知(zhī )れなかつ(🦆)た(❇)。――源吉(⏪)(jí )は(🗨)、一層(🌝)(céng )無口に、(🎇)爐邊に(📴)大きく安(🈸)(ān )坐(zuò )あ(🦒)ぐらをかきながら、「(🐵)見たか!」と、心(xīn )で嘲笑つた。
源吉(🎌)はそれを(🕒)きく(🙌)と、溜めてゐ(✉)た息(xī )を大きくゆる(👨)くはいて、それから(😭)又横を向いてだ(🤪)まつた。
「可哀さうに! 産婆さ見せる金も無えべし(🎠)、そ(🚭)れに、こツ(⛑)恥かし(🐃)くて見(jiàn )せ(😍)もさ(👗)れねえべしよ(🌥)。――お芳(🔄)(fāng )の弟(👫)おんじ云(yún )つ(🚸)てたけど、毎(měi )日札幌さ手(shǒu )紙ば(🔑)出(🧗)し(🧒)てるどよ(🔼)。んか(👰)ら(➗)、(🛺)あの郵(yóu )便(biàn )持ちがくる頃に、いつでも(➿)入(🧝)口さ立つて(📎)待(➕)つてるんだけど、一度だつて(🚹)、返(🔄)(fǎn )事(shì(🔁) )來たご(🥩)と(🔕)無(🔗)(wú )えてたぞ。」(🐮)
「(👍)何(😤)んだベラ(🏕)棒奴! ウン(🌫)、野郎!」(🐓)さつき(🔄)の、醉(zuì )拂つた百姓が又身(shēn )體をヨ(🏿)ロめかして、壇に上(💇)つてきた。「何(hé )云つてるん(🤽)だい。老(lǎo )ボ(⛓)レ。そ(🔨)つたら(🐱)ごどで俺だちの貧乏(fá )どうして(🙋)くれるん(⌚)だい(🖋)。」
鼻血を出(🆔)し、それが顏一杯につい(🐋)てゐて、鐵道(dà(⏩)o )線路の轢(🗞)死人(rén )が立ち上(shàng )つてきた(📴)、と(👐)いふ(🤯)風にみ(🛥)えるものもあつた(🧖)。顏一杯が(💁)紫色にはれ上つて、眼が變(biàn )に(🏚)上ずつてゐるのや、唇(chún )をピク/\ケイレンさせて(🐧)入つ(🥑)てく(🧔)るものもあつた(🖇)。皆(jiē(🐅) )は次の順番のくる(🎿)のを、(🥣)身(shēn )體(🍲)(tǐ )を硬直させな(🐌)がら、反つて(🏪)、妙にうつろな氣持で待(🤳)(dài )つてゐた。
由(⛺)と(⛽)母(mǔ )親(qīn )が寢てしまつた。
「ホラ、校(xià(🔩)o )長先生(🤠)!」母(🗡)がどなつ(🥩)た。
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