「そうか……(🎵)。」
(🔀)彼(🧐)は、その(🔱)声をきくと、(🌾)無意(yì )識(shí )に(🎌)起きあがっ(👭)た(⭕)。そして、く(🏵)る(🤞)りと(🤹)向きをか(🐄)えて新入生の方(😄)を見た。彼はも(🕹)うすっかり(♏)落ちつ(🧥)い(📩)てい(🚷)た。新入(rù )生たちは、みんな青(qīng )い、おびえ(🈸)き(🕒)った(🍇)よう(➖)な顔(yá )をして、(🎻)彼を(🐕)見ていた。そ(🍶)の青い顔の(🔌)両側(🤳)(cè(🐑) )に、五年生(shēng )た(🏄)ちが、にや(👓)にや笑って立っ(🏥)ているのが(🐕)、(🌦)はっきり(➕)見えた(🙅)。
恭一は(💋)次郎と大沢の顔(yá )を(🌎)見(🐮)くらべながら(👼)、答えた。大沢は立(💭)ったまま、それをきいて(♎)いたが、にっこり笑って、また腰をおちつけた。
次郎は、さ(🚦)すがに心が躍(yuè )った。しかし、彼は、
(👪)第一、入(rù )学(xué )の当初から、五年生(shē(💢)ng )の間に「生意(yì(🛑) )気な新(xī(😦)n )入生」とし(🧠)て有名になっていた彼は、彼らに鉄(zhí )拳制(🎼)裁の口(kǒu )実(shí )を(🏹)与えまいとして、校内(nèi )では(👊)無(🖊)論のこ(🐒)と(📭)、ち(🕋)ょっと散(🎓)歩に(👜)出る(💈)のにも、始終頭(tóu )をつかい、気(qì )を張(zhāng )っていなければ(😭)ならな(🛀)かった。「狐(hú )」や(😑)「(✈)三つボタン(🔘)」のよう(📙)な上(shàng )級生に(➰)対して、(🤺)卑屈ひくつにもならず、言いがかり(😄)も(❌)つけ(🧘)られない(🌾)よ(🉑)うにするに(🥘)は、次郎の苦(🏬)心も、実(💷)際並(bìng )たいていではなかったので(🔐)ある。彼はちょっと(🔮)門(🔵)口を出る(🙄)のにも(🔍)、(🚄)必ず制(zhì )服(fú )制(🐔)(zhì )帽(🌤)を(🌎)つけてい(🌕)た。街角では、一(yī )応四方を見渡(dù(🤜) )して、五(🍕)年生の姿が見(jià(🤞)n )える(✊)と、相手が(🌩)どこを見てい(🐠)よ(💺)う(❗)と、(🏗)それに対してきち(🌶)んと敬(jìng )礼をした。む(🔚)ろん、校則は、(💷)どんな些細な(🚏)ことでもよく守った。その点では、人一倍細(🔀)(xì )心な恭(gōng )一(yī )です(⬛)ら(🏉)、彼の几(jǐ )帳面(🕺)き(👋)ちょ(🗣)うめんさをおりおり冷(lěng )やか(🥣)し(😷)た(😝)くらいで(🏰)あった。その代り、(🤶)彼は、(🥈)今(🈶)後五年生(shēng )に無法(📘)な暴(🚐)行(háng )を(💭)加えら(🥪)れたら、退(🚿)(tuì )学処(😈)分の危(wēi )険を冒しても、(💇)思いき(🌑)って反抗(🈲)を(🏴)試みよ(🚥)う(🔤)と、(📂)固(🔅)く心に誓(🖊)っ(🚾)ていた。彼(bǐ(⏬) )が彼(🍁)の小刀ナイフ(⚓)を筆入に入れないで、い(🎦)つも衣嚢かく(🍣)しに入(🚔)れていた(📘)のも、(🌨)実はそのためだったので(🤬)あ(🤟)る。
「(🔚)本(běn )田の弟を侮(wǔ )辱したくないからさ。」
誰(shuí(🏡) )よりも(🚸)感激したのは、恭一(🐉)(yī )だっ(🎗)た。正(zhè(🦊)ng )義(yì )感(🔎)の鋭(🤔)いわ(♒)りに、(🧡)気の(🥧)弱(💅)い(🥗)彼は、(🕚)大沢(zé(🔠) )のこの言(👮)(yán )葉で、力強い支柱(zhù )を(🔷)得たような(🥦)気が(🔱)し(🧡)た(📄)。彼は、何より(🎰)も、それを(🔡)次郎(🖕)のため(📒)に喜(🌧)んだ。そして、その(🔯)日の授業が終る(🍠)まで(🤷)に、彼は、次郎の生(🌕)い(➰)立ちや、(🍷)彼(🛂)自身(📞)の(🛤)次郎について(🍸)の(😉)考えなど(🥚)を、何もかも(👠)、大(dà )沢(📆)(zé(🙊) )に打ち明けた。
「なるほ(🚝)ど、そいつは名案だ。そんな工合(🏭)に(🐁)や(🗞)ると(🛰)、五(⚓)年生に(🅱)対(duì(🈳) )して(😹)自(🥣)然四年生の権(🔏)威を示(shì )すことも出来る(🌗)わけだ。」
恭一(yī )はまた顔を赧(🔢)らめたが、(🎴)
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