もう(🏳)見かぎりをつ(😞)け(♌)て(👓)帰ったものもある。一同(🧣)は(🍩)肩(🐶)ならしをやっ(🔏)たうえ(🎒)で、さ(⚓)っ(⬆)と(🌳)シート(📟)に着(🤤)いた、安場は上(shà(👔)ng )衣うわぎを脱(🌨)いでノックした。そ(🎯)れはなんという(🛷)こ(🧦)とだろう。
(🚴)寄(jì(🎞) )宿舎に閉じこめられ(🕠)て(🧢)かごの(🚻)鳥のごとく小さくな(📄)っている師範生の目から見(📖)ると、中学生の生活(huó )はまったく不(bú )潔で(🦋)あり放縦ほ(🧛)うじゅ(🐊)うであり頽(tuí )廃的たいはいて(🤳)きである。
「人(🥛)間がへそをわす(💢)れた(🗜)ら、もうおしまい(🏯)だ」
「これはこれは」
「黙々(🌪)も(🧗)くもく(🏈)先(🏓)生と(🏢)熊田先生(shēng )とどっちがこわ(🗜)いだ(🏼)ろう(💅)」
千(🏸)三(👬)はたまらなく嬉(🦎)しくなった、か(♉)れは(⭕)ボックスに(🔘)立った。それを(😦)見て光(📘)一は思(sī )っ(🎐)た。
ふりかえるとそれは八百(⌚)屋(wū )の善兵(bī(🎈)ng )衛であった、善兵(🈺)衛(📋)(wè(🔶)i )はなによりも野球が好きであった(💢)、(🦑)野球が好(hǎ(😘)o )きだというより(➿)も、野(🙋)球を(👕)見(jià(🕑)n )ながらちび(🎖)りちびり(🌹)と二合の酒を(📞)飲むのが好き(🤱)なのである、かれもあまり野球(qiú )の知(🔬)(zhī )識はないほ(🕙)う(🌘)だが、それでも覚平よりはすべてを知っていた。
「それは最初からわ(🏾)かってる」と先生(shēng )が(🐷)い(🕡)った、そ(🏣)う(🐥)して「ボールをや(🐩)ると(📳)同(🥒)じ(📹)気持ち(🎺)で(🕶)学問を(🚈)すれ(📨)ば天(👻)下(🕉)(xià )の大選手になれる」とつけく(🕘)わえた。
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