日本《も も クロ エロ》2行目ライン
も も クロ エロあらすじ
学士(🅱)は半ば(🏚)独語ひとりごと(🦑)の(🤨)ように言った(🥍)。
大(dà )尉等を(🕍)園(🌕)内(👸)に(⛽)残(cán )して置(🏵)い(🕞)て、(🧗)学(🈵)士と高(🗡)瀬(lài )の二人は復(🏨)た元来た道を城(chéng )門の方へ(📝)と(🥢)った。
(🛺)更に(🌹)二年ほど過ぎた。塾(🔘)では更に教(🍚)室も(🍗)建増(zēng )したし(💋)、(👱)教員(⏰)(yuá(🐐)n )の(🙋)手も増(🌧)ふやした。日(rì )下部くさ(🙀)かべと(♍)いって塾のためには忠(zhōng )実な教(🎰)員(🕞)も出(🐼)来(lái )た(🍎)し、洋(yáng )画家の泉も一週に一(yī )日(rì )か二(èr )日程ずつは小(🧔)県ちいさがたの(🖼)自宅(zhái )の方(fāng )から通(🛸)って来てくれる(🍵)。しか(🌎)し以(🚞)前のよう(📭)な(😿)賑にぎ(🧓)やか(🆚)な笑(🏠)い声(🤼)は次(🎪)(cì )第に減って行った。皆な黙(➗)って働く(🚋)ように成っ(🅰)た。
この高(gāo )瀬が僅わずかばかり(🌡)の野菜を植え試み(🖌)ようとした畠から(👼)は(🏈)、耕地(dì )つづき(🕢)に(🆕)商(🌆)家の白(🔷)壁などを(🔒)望み、一方(fāng )の浅(qiǎn )い谷の方(🦁)(fāng )に(🚠)は水(🔕)車小屋の屋根も(😑)見えた。細(😶)い流で近所(suǒ )の鳴ら(👑)す(🕍)鍋な(🌨)べの音(📨)が町裏(😜)らしく聞(🏗)えて(🐹)来(🦉)るとこ(🚀)ろ(🏃)だ。激(🦇)(jī )し(🎸)く(🗼)男女(🚕)の(👇)労(lá(🍚)o )働する火山の裾(💨)すその地(🌧)方(fāng )に、高瀬は(☕)自分と妻とを見出みいだした。
先(xiān )生(💞)(shē(🍐)ng )が庭(😜)を廻っ(🤲)て来(lá(🏵)i )た(🐈)。町(🆙)の方(🥒)に見(jiàn )つけた借家へ案内しよう、とい(🚉)う先(🆖)生に随いて(📄)、高瀬は(📤)やがて(🕐)この(🏨)屋(wū )敷を出た。
「もう私(sī )は士(shì )族は(🐷)駄目(🐈)だとい(💶)う論だ。小諸ですこし骨ほねッ(😊)柱(⛲)(zhù )ぱしのある(🧦)奴(nú )は(📜)塾の正(zhè(🏞)ng )木ぐらいなも(🤹)のだ」
(✒)先生(🕐)が庭(tíng )を(🏣)廻って来た。町の方に見つけた(🔖)借家(🕐)へ(🕴)案内し(🍜)よう、という(🥞)先生(🔤)に随(🐴)いて、高瀬はやがてこ(🍡)の屋敷(🥌)を(🚣)出(chū )た。
子安は(🖌)心か(📅)ら出た(🔑)声で(😂)快(👦)活(huó )に笑(xiào )った(🐺)。「まるで、(🎳)ゴツゴツした(🐷)岩みたような連中ばかりだ」と彼は附(fù )添つけた(⛵)した。
「(🎷)どうでしょう、高瀬君、今(🐗)度塾(shú )へ御(🆓)願い(🆘)しまし(😐)た(👣)伜(zú )せがれの奴は。あれで弟と違って(🔞)、(🆗)性質は温順すなおな方な(🚀)んです(👥)がネ。あ(🎍)れは小学校に居る(🐰)時(👸)代(dài )から図画(huà )が得意で(🗄)して(👇)、(🔪)その(🍧)方では何(🐄)時(🏋)でも(🕦)甲を貰(shì )って来ましたよ。私が伜に、お(🦐)前は(📺)何(hé )に成(chéng )るつもりだッて聞きましたら、僕は大(dà )き(🙇)く成ったら、泉先生の(🛡)ように成(🗻)るんだな(🚝)んて……あれ(🙄)で物(wù )に成(🧢)りま(🐤)しょうか……」(🎢)
「今咲いてますのは、ホ(🔵)ンの丸咲か、牡丹ぼたん種(zhǒ(🍳)ng )ぐらいなもので(😬)す」(📝)と学(💸)士は(♎)高瀬に言(yán )っ(🙊)た。「真実ほん(📿)とう(🐧)の獅(🏾)子(zǐ )ししや手長と成(💣)ったら(🏃)、どうしても後おく(👸)れますネ。そ(📩)のうちに一つ塾(💬)の先生(shēng )方(fāng )を御呼び申したい……(✅)何がなくとも(🌁)皆さんに集って頂いて、(🧝)これで一杯(bēi )進あげ(💒)られる(🎲)よ(♌)う(🏽)だと可い(📮)いんですけれど……(🤩)」
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