一 教師は(🥟)お友(yǒ(👯)u )だちの中に(🚈)も(💖)
長(zhǎng )い(🏜)冬(🔉)の(🧣)ために野菜をたく(😛)わ(📿)える(⤵)ころが(🍝)来(🧢)ますと、(✌)その大根(gēn )を洗(😎)って(💲)たくあんにつける(📏)したくをするのが、小諸こもろへん(🕛)での年中行事の一(🔫)つになっています。わたしが東(dō(🐡)ng )京から出か(➖)けて行った(🚵)初(🔐)めのころには、よく(🕌)そ(🐉)う思いました。この土(㊗)地(dì )には、こんなあわ(🐓)れな大(📎)根しかできない(♊)のかと。一(yī )年(nián )暮らし、二(💰)年暮らしする(🌾)う(🛑)ちに、ふしぎに(🌃)もその堅い(⛹)大根で(📄)つけた(🕦)たく(🚬)あん(🚚)には(🍍)、か(🥣)みしめれ(🔓)ば(🆓)かみし(😟)める(🚉)ほど、なんとも言われ(🐽)ない味が出てきました(😺)。上(shàng )州(🌳)あたりの大(😈)根(gē(♓)n )なぞは(🎾)それに(🏧)比べると(🤵)、いっそ水(shuǐ )く(📘)さ(🌩)いと思う(👊)ようにな(⌚)りま(🚄)した。
無(✅)(wú )言な(📂)木(🏆)像にも、声はありますね(💞)。
(🛅)行っても行っても遠(yuǎn )くなるもの、木(🦑)曾(😞)(cé(🔀)ng )きそ(⤵)の園(👣)原そのは(⛱)らの里というとこ(🐶)ろの(🧝)ははき(🀄)木ぎ。こ(🌟)れは(🎂)わたしの郷里くに(🌬)のほうに残っている古い言(yá(📯)n )い伝えで(🦅)す。
こ(🤒)れはおも(🤾)に花(huā )のこ(🌤)とを言った(🔦)のです(🏞)が、桃は実(shí )になってからも(🕴)いい。皆さんは桃の(🍆)生なっている木のまわりを歩(bù )いたことがありますか。枝(⚽)からもぎたて(🛍)のしずくのしたたるばか(🐑)りのよう(🛩)なくだも(🚩)のを味わっ(🍎)た(🎞)ことがあります(😓)か。
栗(🚟)本先生(🏁)の長い生(❗)涯し(😃)ょうがいにと(🗂)っ(🙇)て、(🏌)この函(👐)(hán )館時(🎴)代の(🛬)六年(niá(🔌)n )はいいしたくの時(🚉)で(🏇)ありまし(🛹)たろ(👩)う。わたしが皆さんに(㊙)お話し(⚾)したいと思うの(🕠)も(🏷)、(👇)そこですよ(🏻)。先生の函(🎡)館時代はずいぶん(🥧)さみしかった(📕)よ(📢)うですが(🥋)、(🔚)しかしそ(🌲)の六年の間(jiān )に先生がい(🗜)ろいろ(👩)やってみたことは、それから江戸えどに出てもっと大(dà )きな舞(🦅)(wǔ )台(tái )へ乗り出(🍊)して行った時の役に立(🎌)(lì )ち(🐛)ました。病(bìng )院や医(yī )学(😝)所を建(🦕)てた(🔝)こと(💽)でも、薬(💁)草(🌈)園を開(kā(⛏)i )いたことでも、木(📵)の苗を移(🚰)し植えたことで(🦉)も、(💈)牧畜(🐠)養蚕疏水工事の監(😵)(jiā(⛩)n )督(🐶)で(🚽)も、何一つ(🚢)むだ(🌝)になるものはなくて、それが(😫)なにかしらほかの仕事をする(❄)時の(📄)役に立ちまし(🐠)た。どうでしょう、(📄)先(xiān )生は自分のしくじりまでも役に立てることを知って(🥃)いま(⛹)した(⛳)よ。これこそ(🐇)ほ(🛣)んと(🚇)うの「経験(yàn )」というもの(💜)でしょう。
七(🤱) (🚮)仙台の(⬛)宿(xiǔ(📝) )
木(🕺)(mù )曾川の岸(🔋)には、うる(🎷)い、露(🏫)菊つゆぎくのたぐいが(🌞)咲き(🛷)みだれ、山には石斛せ(😧)っこく(❗)、(🎧)岩千鳥いわちどり、鷺草(🕵)(cǎ(💰)o )さぎそうなどの咲き(🌩)出(chū )すのも、そ(🌧)のころです。かじ(🈷)かのなく声もま(🏔)れに(🤡)な(🦔)って行きまして、桑つみの(🍘)ひ(🦂)な歌(gē )がお(🤯)もしろ(🏗)く聞え(⚾)るころから(🕸)、姉の家(jiā(🚑) )の裏庭に(🍠)は、草(🥒)花(⛩)の(⏰)ながめがことにうれ(👳)しく、九(📁)月にはいってからは白(✨)い壁(🐈)のかげ(🈴)にある秋海棠(🛳)しゅうかいどうの花もさ(⛔)き出し(🆚)ました。
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