日本《四葉 パイズリ》2行目ライン
四葉 パイズリあらすじ
次郎(🚦)は(🧢)ぶっきらぼうに(🐽)答え(🧀)た。
(😚)それが、その(🕤)頃(qǐ(⏸)ng )、彼の行動を左右(yòu )する第一(yī )の信条(🉐)だったので(⏩)ある(🔷)。
「しか(🏒)し、下(xià )級生をバックして五(wǔ )年(nián )生(💺)に対(duì(🐱) )抗する(🍦)の(♍)は、(🍜)やぶ蛇だぜ。来年は僕(pú(🍍) )らが五年生だから(🐮)ね。」
(🐛)恭一は、唇(chún )のへ(🌒)んを神経(📜)(jīng )的にふるわせながら(🖤)も、きっぱり(👴)と答(🏴)えた。
「(🔙)冗談はよそう(🕤)。……どうだい、(🐠)本田(tián )、君の弟ってのは(🌄)、いっ(📪)たい、物がわかる(🏳)方な(😅)のか、そ(❎)れとも、ただの向こう見ず(🕢)か。」(😾)
（「一(🤰)番」(📴)――「偉い人」――乳(rǔ )母やの(🔗)おき(🍃)ま(😍)り(🌇)文句(💉)は(🏒)いつもこれだ。乳母(mǔ )やは(💿)、しかし、何(hé )が(😹)ほん(🤕)とうに偉(🎈)(wěi )いのかわか(🏧)っ(😯)ているのだろ(🚢)うか(📟)。）
誰かがそんなこ(👓)と(🧤)を言った(⚓)。
「そう(🚚)か(☕)。……(💬)だけど、うち(🚴)じゃ誰も(🗻)まだ知らん(🍇)だろう。」
彼は、(🆕)一年(🕖)生の(🦑)全部と(🔊)は(💵)いかなくとも、少(🍴)く(🍤)とも彼(bǐ )の組(🤮)の(🚞)生徒(tú )だけでも(🙋)、(🏄)彼と同じ気持になっ(🔞)てもら(🏞)う(🔤)ことを、心から望(wàng )んでいた。彼(bǐ )はある日、五六名のも(🚖)のに真(zhēn )剣(jiàn )にその気持を(😚)話し(🌫)てみた。しかし、誰もが反(📕)対(👚)(duì )もしなければ(🈷)賛成もしなかった。落第(🌀)(dì )して同(tóng )じ(🖕)一(📎)年にとどまってい(📨)た(🧤)一生徒などは、(🔳)嘲(⚫)るように「ふふん」と答えたきりだっ(❇)た(🦉)。で、彼(〽)はそれっきり(🐗)、誰にも(➰)そのことを言(yán )わ(🔓)なく(📻)なってし(👚)まっ(🛀)た。
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