「(🏉)團結だ! 團結だ(😲)! 一人も(🌄)殘らず團結(🈶)だ!」
百姓(xìng )の二、三(🎈)人(🕌)は、先生の使ふ「(🐅)團結(jié )」と(🤨)いふ聞き覺(💹)えた言葉を(📱)使つて、叫(jiào )んだ。
かう(📻)いふ風(🔉)に(🐊)決(jué )つた(🧦)ことを、實(shí )際(👕)にや(🐠)つてゆく(🛫)た(✍)め(🕛)の人間(jiān )とか、細(xì(📺) )則(zé )、具體的な方(fā(🔪)ng )法(🍐)、(👸)さういふことは、三(🌒)、四人の重(⏳)立つた人((🕓)その中には校長先生も入つた(🚋)。)で決めて、すぐ(🎠)皆(📟)に通(tōng )知す(😗)る(🏫)ことにした。それでその(📹)日の集(jí )合が終(💩)つ(🤲)た。
防雪(🐐)林を出ると、鐵(🕺)道線路の踏切があつた。
(🧣)源(yuá(➡)n )吉(jí )の前(qián )の房公が、(🥅)振り(🎈)か(♈)へつ(🌊)て(🌿)云つた。
間。
源吉(jí )が、(😩)集(📓)會の途中(zhō(😂)ng )、醉拂つて歸(🤖)つてき(📜)た。札幌(😜)(huǎng )に行つ(🌁)て(😊)ゐる勝(shè(📧)ng )から(🍓)、手(📷)紙が來(🖲)てゐた。
そ(📠)して、「(🌂)この事に對(👺)して意見(jiàn )のある方は(🚪)、手をあ(🌜)げて自分(fè(🥉)n )に云(〽)つて貰ひたい。」と云(🛳)つた(🐟)。
(🌻)見ると、(🥖)涯(yá )も(🔺)なく廣がつてゐるたゞ雪ば(🐓)かりの廣野を(🤓)、何臺も(🍌)の馬(mǎ )橇(🐤)がまがりくねつてついてゐる道を、勢ひ(🏃)よく走(🐑)つて行(🐐)(há(🍲)ng )く一列が見え(😽)た。遠(yuǎn )くか(👞)ら、その(💃)橇(👗)の調子の(🍭)いゝ鈴の音が聞え(🕴)てきた。時々、雪(xuě )煙が、パ(🦐)ツ(🚹)/\と上(👷)つた。後の方の馬橇で先頭の(😋)が見えなくなつたかと思(sī )ふ(🥃)と、道が逆に曲つて(🔢)ゐる處(🌱)にくると(📶)、その先頭(👆)の方(fāng )が玩具のや(🙉)うに小さく(📓)見(jiàn )えたりした。一列はその度毎(🌤)にまるで、のびたり、(⏳)ちゞんだりくね(🌒)つ(🕋)たり、する(👒)黒(hē(⚡)i )い(➗)糸筋(🌂)のやうに見(jiàn )えた。それ(🖤)が雪の平野(🧐)だけに、はつき(🔈)り目についた。そしてリン/\といふ鈴の音が(🎸)、遠(yuǎn )くに聞えたり、急(jí )に近(⏫)くに聞えたりした。母(mǔ(😫) )親(😏)は、氣でも呑(☔)まれた(🍻)人(rén )のやうに、(🔸)じつと立(lì )つて、それを見てゐ(👬)た。フ(🙅)ト、自(⛅)分に歸(guī(🆗) )ると、「なん(🐭)まんだ/\/\。」と(🔺)云つた(🕒)。
「(🔸)な(🔹)んかえ(🥚)ゝごとで(🎨)もなえべか(🕣)?」と(🎴)きい(🎯)た。母がきゝかへすと、(🐻)
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