久保井校長(👿)(zhǎ(💨)ng )のつ(🍟)ぎにきた熊田(tián )校長というのはおそろしく厳(yán )格な人であった、久保井先生は温(wēn )厚で謙(qiān )遜で中和(🧀)の人で(😚)あ(🍱)ったが、熊(🍧)田先生は直(🐹)(zhí )情径行ちょくじょうけいこ(⏮)う(🆙)火のごとき熱(⛷)血と、雷(🐞)霆(❣)(tíng )らいてい(📏)のごとき果(🙆)断を(😮)もっている(🚗)。もし(🛵)久保井校長(👇)が春なら熊田校(🍫)(xiào )長(zhǎng )は冬である、前(qián )者は春風(fēng )駘蕩たいとう、(🗃)後者は寒風(fēng )凛烈りんれつ! どんなに寒い(🕙)日で(📁)も熊田(🚏)(tiá(🎒)n )校長は外(🚼)套がいとうを着ない、校(🏻)長(zhǎ(🎩)ng )室に火鉢(🔱)もおかない、かつて大(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの日、生徒は(🏌)ことごとくふ(🍻)るえてい(🐻)た日、校長は校(🏂)(xià(💑)o )庭にでて雪だるまを転(👵)がしまわ(🥦)った、その髪となく(🐚)目とな(📠)く口となく、雪だらけになったが少(shǎo )しも(💌)ひ(🧝)る(🧔)まなかった(🕣)。
見物人は拍手(shǒ(🚬)u )喝(hē )采(💓)はくしゅかっさ(🥦)いした(🦌)、すねあてとプ(👲)ロテクター(🔺)をつけ(😼)た肩幅(fú )の広い小原(💺)は、マ(🤮)スクをわきには(🚆)さ(🔣)み、ミット(🐚)をさげて先頭(tóu )に(👶)立った、それに(🚘)つづい(⛺)て眉目(💥)秀麗(lì(🥢) )びもくしゅうれいの(🏗)柳光(guā(🙅)ng )一、敏捷びんし(🧑)ょう(🛡)らしい手(shǒu )塚、その(📏)他が一糸み(🔣)だ(🤩)れずしずかに歩を運(yù(🏷)n )んでく(💉)る。
五大洲(😶)(zhōu )はまっすぐな球(qiú )た(🐝)まを(📪)だした。戞然(🖐)(rán )かつぜんと音(💈)(yīn )がした、見物人はひ(💡)やりとした、球ははた(🌞)し(🍜)て千三に向(xià(🎵)ng )かっ(🔯)た、(🛁)千三は早くも右(🤫)の方(fā(🤜)ng )へ(🕐)よっ(🦈)た。
なに(🍕)を思っ(💥)た(💛)か安場(🍝)のノ(👩)ックは(🦃)峻辣しゅん(☝)ら(🏒)つをきわ(🤖)めた(😚)も(🚋)の(🌕)で(🙄)あった、難(nán )球(🏄)また難(🚘)球! 第一番に(🌋)三(sān )塁手(🥊)がミスす(❎)る、ついでシ(🅿)ョート(⚓)の(🐊)青木(mù(👼) )、こ(🐂)れもみ(⭕)ごとにミスする(🍚)、やりな(🤲)お(㊙)す、またミスする(🙀)、三(👋)度(🌄)、四(🖋)度(🕡)! (🔃)千三(➕)は次第に胸(xiōng )が鼓動こどうし(🏗)た、見(🐜)物(📷)人は口々に(👴)の(🚡)のし(👀)る。
ふ(🏈)たりは顔(❕)(yá )を見るたびにそれを語りあった。ふ(🍝)たりははたし(🐯)て(🦉)一(🤮)高(gā(🔮)o )で一(yī )緒になり(📤)得うる(🤧)だろ(♋)うか、いまは読者(zhě )にそ(🔝)れをも(😍)らすべき(⛪)ときでない。とにかく花(🏘)(huā )はさ(📔)き花(huā )は散り、月日は青春(😹)の希望(☔)と共に伸びやかに(🐩)輝(huī )きなが(🎖)らう(🛡)つりゆく。柳光(guāng )一(yī )は四年生に(🌭)なった(👭)。
これで柳の(🎿)気が(📋)しっかりとおち(🍢)つく(⛪)のである、柳は小(🤧)(xiǎo )原(yuán )の(💸)老巧(👌)に感(gǎ(👛)n )謝(xiè )するのは(🏓)いつもこ(👍)ういう点にある(💟)。
「覚平(🧤)さん(🎟)」
「勝てないかなあ(☔)」(🌤)とかれは善兵衛(🛃)に(🎋)いった。
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