「(⌛)どうし(🤱)て? いいじ(♊)ゃないか、ち(🌸)っとも恥ずかしいことなんかないんだもの。」
「しかし(🎎)、今年(📗)の五(🤼)(wǔ(🍿) )年(🚱)生(🎄)(shēng )もそれで台なしだな。しょ(🍴)っぱな(➡)か(⏺)ら(🌓)、しか(🃏)も新入生に対して味噌をつけたん(😑)では。」
俊亮(🚛)あ(🛫)て(🥦)の(🤫)お浜(😣)(bāng )の便(❎)りは、全く珍しいこと(🥤)だ(🔅)った(🤕)。文字も、(😮)いつもとちが(🖲)って、誰(📁)(shuí )か相(😏)当(🚴)の人に頼(lài )ん(🍀)で書いてもらったものらし(🥧)かった。それには(📚)、四角ばっ(🥘)た時候の(🖇)挨(🚙)拶の(🛄)あとに、次(🔅)のような文句(🚒)が書(🕍)いてあった。
「そ(😅)りゃあ、知らんだろう。」(🦐)
「あいつ、い(🧝)よいよ(🐳)生(shēng )意(yì )気だ(🤖)!」
と(🐒)にかく、こ(➖)のことは、彼(bǐ )が中学校(💪)(xiào )の先(xiā(⏭)n )生に(🎈)かけていた(🗜)期(qī )待が大きかっ(🌑)ただ(🐝)けに、彼をこのう(😃)えもなく淋しがらせ(💺)た。そ(📮)して、(🎳)ある(📽)先(🌛)生(shēng )の授業のおりなどは、(🐆)その時間(jiān )じゅう、小学校の教室(🙀)で権田(📥)原(😒)先生(👶)に教わっていた頃のこ(✒)とを思い(🙎)うかべて、筆記(🧐)帳にそ(⭐)の似顔をいくつも書き並べ(🥜)て(🐌)いたことさえあった。しかし、一ヵ月、(🗝)二(è(🥗)r )ヵ月とたつうちに、中(🎠)(zhō(🖖)ng )学(⛲)校というところは、どうせそうしたも(🚫)の(🎫)だ(🍸)、と(🍎)諦めるようになり、その淋(🎱)しさも、い(🌘)つと(🐅)はなしにうすらいで行(🌡)(háng )っ(🏴)た(⏩)のだっ(🌩)た。
「何でも(💃)、(🍟)新(xīn )入生に対して(🥉)、上(🤫)級生が訓戒をしてい(💫)るのに、地べたば(🍮)かり(🐔)見て聴(🆗)いてい(🔥)る(😹)のは(🍃)無(wú )礼(🍱)だとか言ったそ(📀)うだ。」
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