「ええ、それはぼく(🌁)にも(🤙)わか(💳)りま(📴)す。しか(📣)し、そのた(🏸)めに、大河君がぬれ衣ぎぬをきなければ(🕺)ならな(🌜)い(😺)という(🈷)道(dào )理(lǐ )はな(😲)いで(🍞)しょ(🏰)う。ぼく(😱)としては、それがたまら(🌳)ないほど心(🗜)苦しいん(✳)です。」
消(😌)燈(dēng )まで、これといっ(🗿)てとりた(🌊)てていうほどの変(biàn )わったこともな(🔲)か(📒)った。しかし、大河無門(🚲)が、か(❌)れ(🐞)自身の希望に(🏑)反して、あまりに(😖)も早(👿)く(🚑)そ(🌄)の(➖)存(⛏)在を認め(🍎)られ、みんなの注目の的になったと(❤)いうこ(🌌)とは、(💞)この塾にとって(🌮)、(🍕)よか(👟)れあ(🛥)しかれ、決(🛴)して小さ(🙃)なで(😺)きごとではな(🐾)かったといえるであろう。
「はあ。しかし、それには(🗼)、先(🍬)(xiān )生の(😮)ほうからもいくらかの強(⏮)制(🐤)を(⛸)加え(🕸)ていただ(🔙)かないと――(❣)」
「おはよう(🕴)。ここは何室(🥁)(shì )の受け持(🏭)ちでし(🚊)たかね。」
(📃)先生は、次郎の顔を見(📯)ると、手帳(zhàng )をひらいたま(🌅)ま、(👠)た(🤑)ずねた。
先生(❤)は、そう言って、次郎に(💳)目(🏃)くばせ(⌚)した。次郎は(📴)待ち(🗼)かまえ(🎗)て(🗞)いたように(🧛)、(🚭)自分(🆔)のそ(🌸)ばに(🐼)置(🎢)い(🏣)て(😉)いた紙袋かみぶ(📟)く(🐙)ろから、ガリ版の印刷(shuā )物をとり出(chū )して、みんなに配(pèi )布(🎫)した。
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