「僕たち、(🛩)自(zì(🍁) )分のこと(🚕)っき(🌊)り考(🦑)えないのは、いけないこ(🥓)となん(👩)だろう(🗄)。」
(🏽)と(📓)にかく(🏆)、このことは、彼が中学校の先(xiān )生にかけていた期待(🚲)(dài )が大きかっ(🗡)ただ(👢)け(😇)に、彼をこのう(🎢)えもなく淋しがらせた。そ(🐋)して、ある(🐗)先(xiā(🚟)n )生の授(❄)業(yè )のおりな(🔪)どは(🦆)、その時間(jiā(🕒)n )じゅ(🐵)う、小(xiǎ(🍈)o )学校の教室(🤯)で権田原先生に教わっていた頃のことを思いうかべて(💻)、筆(🎅)記(🐱)帳にそ(🌱)の(😲)似(📈)顔をいくつも書き(♒)並べて(🕋)いたこ(🗃)と(🔺)さえあった(😉)。しかし(❕)、一ヵ月、(🆘)二(🤛)ヵ月(🏘)(yuè )とたつうちに、中学校というところ(✔)は(🐨)、どうせそ(🚡)うし(🍃)た(🍣)ものだ、と(🍩)諦めるように(🥘)な(🐶)り、その(💭)淋しさも(🛌)、いつとはなしにう(🔦)すらい(🐐)で行っ(⛑)たの(🌏)だ(👽)った(💇)。
「ち(🕚)がいます。新(♊)入(rù )生みんなの(🎓)ため(💭)です。」
「そりゃ(🔥)あ、(🚯)知(👰)(zhī )ら(🏼)んだろう。」
(👂)彼(bǐ(💧) )はそんなふうに思(sī )っ(🙎)た(🎗)。また、お芳との関(🦌)係につ(🏳)い(⛷)ても、乳(rǔ )母やはいつまで自分を(📥)子供だと思ってい(✌)るんだろう(👿)、という(👽)気が(🐂)し(🙃)てい(🛬)た。尤(yóu )も、この(🍅)気(🐁)持のな(🐺)かには、何か(💜)しら、ま(💿)だ割(gē )りきれな(📦)い(🍅)ものが残っていた。ゆさぶ(🌷)ると(🤖)、底から(🙇)、に(📍)がい(🍧)ものが浮いて来(📃)そうな気さえした。「一番」や「偉い人(🖤)」を微笑をもって読んで行く彼も、「今(jīn )度の母さ(🆓)ん」のくだりにな(🌭)ると、だか(⛴)ら、いくぶん顔がひきしまって来(🔆)た(🥂)のである。
「うむ、去(🏍)年一(yī(🕙) )度入学試験(⏮)で失(🔧)敗(🚧)(bài )したんだが、それ(🐇)か(🧒)ら(😂)一年(nián )ばか(🍜)り、(🌌)しょっちゅう、い(🔧)ろんなこと(🌾)を(🚌)一(🏍)人(rén )で考え(♋)ていたようだ。」
「何で(📗)も最初になぐったのは狐だそうだ(👮)が(🎅)、(⏸)なぐったと思った時には(💽)、もう頬ぺたをひっかかれていたそうだ。」
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