「(🈴)これで、(🌥)ともか(🚎)く(💘)も、ここの生活設(shè(🙂) )計がおたがいのも(♟)のとしてで(🗒)きあ(🛐)がっ(🥉)た。おたがいの(🎇)ものとし(🦒)てできあが(🍧)った(😼)以(👞)上、それがうま(🚼)くいか(😠)なければ、おたがい(🔷)の(⌛)責(zé )任だ。むろん(❌)この設計は、(🔁)明日からのすべり出し(🚳)に、いちお(🏧)うのよりどこ(😤)ろを(✋)与(⏫)え(🏵)たまでで、こ(🍟)れが(🚝)最(💼)上(shà(🥉)ng )のも(🛋)の(🚳)であ(😏)るとは保証できな(🖼)い。だから(💪)、だ(👖)んだんや(🥒)っていくうちに、(🛴)不(bú )都合な点(diǎn )が(🈴)あ(📄)れば、(🐓)いつ(🕴)でも修正(🌚)しようし(🏈)、ま(🖥)た、新し(🎸)い案が出て、それ(👖)が(🛁)いいものであ(🆖)れば(📷)、どしどしとり(🗾)入れて行くこと(💧)にしたい。そ(🎵)ういうことをやるの(📶)も、やは(🍝)りおたがいの責任(rè(⌚)n )だ。あらためて言(yá(✋)n )うが、友愛と創造(🌷)(zào )、(🚂)こ(🅰)の二(💏)つ(🌌)を精神(shén )的基調として、(🏤)これからのおたがいの生活(⛽)を、すみからすみまで磨(mó )みがきあげ、いきいきと(📩)した、清(qīng )らかな、そして楽(🏉)しいもの(🤣)に(🏃)育(🐬)(yù )てあげて(🛶)いきたいと(🛒)思う。」
じょうだん(😳)め(🤶)かして、そん(🅱)なこともい(🔫)った(🥉)。ゆう(🚎)べ各(gè )室で(😼)就寝前(qián )に行(✌)なわ(👿)れた互選ごせんの結(📦)果、かれ(🦓)は第五室の室(🏭)長(zhǎng )になっ(🚶)ていたの(🍐)で(🍵)あ(🦖)る。
(💚)と、な(🏓)ま返事(🔅)をして眼(🍚)をそらした。そして、その(💰)ま(😒)ま(🚕)、すぐそ(🎌)こを去り(🥕)、塾(🌸)(shú )長室のほうに行った。
と(🚘)、(🔋)大(🕑)河は槌を(🕕)ふる(🧟)いながら、こ(🍳)たえた。
「私(🎂)(sī )は、大河をそんなふうに思うのは、むしろ大(💠)河に対す(🍫)る侮辱だ(🌖)という気(qì )もするん(🛄)だがね(🐕)。」
「今のところ、平(😭)木(mù(📘) )中佐の影響えいきょ(👍)うでどうこうという(🗾)ようなことは(🥛)、全然ないよ(🚣)うに思います(🦃)。」
かれは、(📹)そのつめ(⏭)た(🌶)い空気の(🅰)針をなぎ払は(🚢)らうように、ばた(🗒)ばた(🛤)と部屋中にはたきをかけは(🎩)じめた。
左右の窓(🏆)の下(🔀)に(🔤)、(📼)小便(bià(👋)n )つぼがそれぞれ七つほど並ならんで(🤤)おり、そこ(😸)を四人(ré(🚌)n )の塾生が二人ずつにわかれて、棒だ(🐠)わ(🐨)しで掃(⛲)除していた(🔐)が、そ(🦓)の中(📘)には、大(💪)河の姿は(🎣)見え(🏗)なかった。
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