「しか(🐍)し、本(běn )田、このまま放っ(🕵)とくと(😼)危いぜ。ことに狐(🥐)の奴と来た(📙)ら執(zhí )念(nià(🍵)n )し(🚲)ゅうねん深い(🐒)からな(🏞)。頬(jiá )ぺたを下級(🕶)(jí )生にひっかかれて默(💼)っちゃお(🛂)ら(📫)んだろう。」
「うむ、きいたよ。も(🍗)う学校では(🍠)みんな(🎑)知(zhī )ってるよ。」
「すると、あいつらにぺこぺこする方(🧜)がい(🚰)いんです(🎼)か。」
(⛴)恭(gōng )一(👘)は(☔)、多少みん(➡)なに気兼ねし(🎓)ながら答えたり
「思う(💒)よ。だ(🕦)けど(🏊)年とってい(〽)るな(😋)あ。」(Ⓜ)
「こ(⬇)の(🏌)まま放っとくと(🐕)、上級生の権(🍠)(quán )威けんいにかか(♑)わ(🦔)るぞ(😨)!」
「元来(lá(😂)i )、正(zhè(🚏)ng )義は(🏐)階級に(😏)あるんじ(🈚)ゃないんだ。どんな階級にだって、正(zhèng )しい人もいれば、正(zhèng )しくな(🥀)い(👼)人もいる。正義は、それをもっ(📯)て(📅)いる一人一(yī )人の胸(🍽)にしかないんだ。五年生は五年(niá(🛏)n )生なるが故(🎌)に正義(yì )の持主(🔳)(zhǔ )で(🌷)は(🐅)ない。同(🚙)様に(💂)僕らも、四年生(shēng )なるが(👞)故に(🙋)正義の擁護者だ(🗿)と主(zhǔ )張するわけにはいかない。四(🐷)年生(🚯)(shēng )とか五年生とかいうことは、要す(🐶)るに(💅)正義とは何(hé )の関係(xì )も(🛌)な(📉)いことなん(🏒)だ。それをいかに(🚨)も関係が(🦅)あるかのように(👳)思いこんでいる(👢)ところに、この学(🐡)(xué )校の(🤚)病根(gēn )があ(✅)り(💽)、校風のあが(👑)らない大きな原(yuán )因(👈)があ(⛲)るん(👇)だ。この学校では、上(shàng )級の名においていつも(🐑)正義が蹂(💔)躙じゅ(🥇)う(🆕)り(🐸)んされている。現(xià(✊)n )に(🤱)本(☔)田の弟の場合が(🛹)それだ。僕はもう一度はっ(🌚)き(📶)り言う、正(🤩)(zhè(⏪)ng )義は(🔳)階級にな(🚖)くて人に(🌳)ある(👇)んだ。もしそうでなけ(👅)れば、全校一致も期待(🈲)(dài )出(chū )来(♟)ない。それ(🙋)が期待出来(🎎)るの(💁)は、正(📣)義が(😄)階(jiē )級の独占(🕔)(zhàn )物(wù )ど(⏺)くせんぶつでなくて、(💦)何(🕵)人の胸にも宿りうるから(🎉)だ。だから僕は、同級(🚯)生の(🍦)団結(jié )よりも、正(🥏)しい人の団結が先ず必(bì )要だ(💡)と思う。僕は四年生(🚓)を愛し(📓)、五(🕕)(wǔ )年生(shē(🎶)ng )を憎むた(🛶)めに、本田の弟をバックしようと言うん(🐒)じゃない。僕は学(🗳)校(🆒)全体(tǐ )を愛す(🛀)るんだ(📺)。学(🙌)校全体の正義を愛(💑)するんだ(⏪)。そのためには、本(😣)田の弟のような(🛵)、不(bú )正(📚)に屈(qū )しない魂をあくま(🥁)で(🐱)も擁(⤴)護(👫)(hù )しな(🚈)けれ(👤)ばなら(👒)ん(🍰)のだ。問題は、四年生(🥛)の権威(wēi )がどうの、名(🔥)誉がどうのとい(⏪)うよう(🏛)な、そんなけちけちしたこ(🥝)とに(🛠)あ(💼)るん(🔢)じゃな(🍇)い。大垣校(🐵)長の謂いわゆる(❎)大慈悲の精(🍙)神に生き、(⚓)全校(xiào )の正義(🎱)を護ろうと言う(⚡)んだ(🐞)。おれの言(💽)(yán )った(🖇)ことを誤(wù )解せん(🤛)よ(🔆)うにしてくれ。」
「あ(😔)い(👲)つ、いよいよ(🎽)生(shēng )意(yì(🍢) )気だ!」(🎓)
「(🤕)本(🧠)田(👪)(tián )はどうだ。四年生(👠)(shēng )にバ(🐱)ックし(🍤)てもらいた(🔳)いの(🍉)か。」
他(🏇)の一人が追っかけるよ(🧘)うにた(♏)ずねた。
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