大沢(♓)は(🏡)自分でそう言っ(♐)て、(🙂)次郎(láng )を笑わした。次(🕠)郎は、それで(⭕)すっかり彼に(🛍)好(hǎo )感(🎮)(gǎn )を(👜)覚(🦅)えたらしく、坐りかたまで楽になった。
大沢(🖊)は何(hé(🌜) )か考えるふうだった(🚟)が、それっきり口をつぐんだ(🤩)。すると(🍟)、(🗞)ほかの一人(ré(✨)n )が言った。
おおかた一時(shí )間(♿)ほどもたっ(😫)たこ(🎫)ろ(🎨)、(😃)と(📺)う(🍝)と(🖖)う大沢が(🚘)たずねた。
「しかし喧嘩したって、かないっ(🔤)こないぜ。それに、(⛰)あん(💌)な連中を相(🥤)(xiàng )手(🎌)(shǒu )に(💾)したって、つまらんじゃな(💍)いか。」
彼は、そ(♟)う思うと、同(🕶)時に大沢の襟(jī(🍀)n )章に注意した。そ(🏥)れは四(🥊)年(nián )の(🔔)襟章だ(⏩)っ(💄)た。彼(bǐ )は、おや(🗑)っ、という気がし(🌯)た。
「(😸)秩序(🅱)を(🎚)破(pò )って(⏩)、(⏲)正(👐)(zhèng )義がど(🏕)こにあ(🎁)るんだ。」
もっと(😱)も、生徒(tú )間の噂(zǔn )によると、(👓)校内に二(⏹)人(🕒)や三人は、尊敬(jìng )に値する先生がい(✈)ないで(🐁)もな(💎)いら(🐡)しか(🈴)った。また、入学式の時(♊)(shí )に(🕺)、彼が校(xià(🔈)o )長からうけた印象も(🏗)、まだ(📸)すっ(🅰)かり消え(⛪)てい(💪)たわけで(🔋)はなか(🏇)った(🥏)。しか(🚈)し、そうした(🕠)先(🏫)生(shēng )たち(⛰)は、次郎(láng )たちとはま(🐏)るでべつの世(shì )界(jiè(🔆) )に(🔄)住ん(🅿)でい(🤪)るようなもので、めった(🌰)にその(🐠)顔をのぞくこ(🗒)とさえ出来(lá(😻)i )ないの(🖨)だっ(🚬)た。次(💙)郎は(🐌)、そのために(🚮)、中(🔫)学(xué )校という(🥟)ところは、小(☕)学(✈)校にくらべてずっと(🧝)奥行(háng )があるような気もした(🐕)が、またいや(🅾)に不便な(🏰)とこ(🤗)ろの(📡)ように(🕙)も思(sī )った。
二人は、(😛)それからも(👂)、しばらくは大沢の噂をし(🈹)た。次(cì(💿) )郎には、「親爺(🔯)」とい(🐤)う(🕢)綽名が、いかにも大沢に(🚾)ぴったりして(➕)いるように思えた。そし(🎹)て(👁)、そんな(🆘)友達をもって(🖨)いる恭一を一層尊敬(🍜)したくなった。同時(🖲)(shí )に、彼(bǐ )の昨日(🏰)からの気持が次(cì )第(🅾)に明る(😿)く(🐭)なり、これ(🏻)か(♏)らの闘(🥂)いが非常に愉快(🕘)(kuài )な(🏮)、力強い(🔩)もの(✂)のように思(✌)えて来(🗜)たのである。
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