実(shí )際それは師範生徒(👷)(tú )か(😫)らでたう(🐁)わさで(⏯)ある(🐡)、師範生徒は中(🆗)学(🚅)生にくらべると学資も少(shǎo )ないし、また富める(💑)父兄(🚂)をもたぬと(🍦)ころから(📺)なにかにつけて不自(🦔)由勝(❣)ち(🙍)で(📦)あ(🐇)る、それに反して中学生(🈷)は多くは相当(🚃)の資産(🎪)ある家の子であ(🥝)る、かれらは自(🥕)由に(🚍)ぜいたくな(🥪)シャツを買い、ハ(⛑)イカラ(🕉)な文房具を(🚱)用い、活動や芝(🖋)居な(🌱)どを見物(wù )し、洋食屋へ(🏙)も出入り(🕡)する、そ(🌶)うさせる(🥛)ことを(🐟)不(❓)純だと思わな(🚪)い(🥂)父兄が多いのである。
安場(chǎ(😵)ng )は燃ゆる(🛫)ような目(🍞)(mù )を先(🚇)(xiān )生(👦)に向(xiàng )けていった。
(🈶)先(xiān )生はひとりひと(🐞)りにへ(🍴)そ(💌)を押してみた。
(🎫)だがかれは少しも(🤚)ひる(🦔)ま(🏯)なかった、かれの鉄(🗞)砲のごと(♋)き速球はまたたく間にふたりを三振せしめた、つぎは柳光一(yī )である(Ⓜ)。光(guā(📎)ng )一(🎆)はボッ(🍮)クスに(🔩)立(🤧)ってきっと投手を見(jiàn )やった(👰)、か(⚪)れは(🥊)速球に対(duì )して確信(xì(😥)n )がある。千三(⏺)は小学(xué )校(xià(💜)o )にありしとき(🔴)光一のくせをよく知っている、(🌿)かれは光一(🎼)がかならず(⛏)自分の方(🕤)(fāng )へ(🥀)打(dǎ(🚻) )つ(🙅)だろ(💭)うと思(♉)っ(💫)た。
(🍪)やがて審判(pà(🚽)n )者が(📍)おごそかに宣告した。
「チビ(🔕)公のやつ、(💈)どうして(💷)おれの球(qiú(💢) )を(🤟)あん(⛵)な(😬)に打つ(🔯)んだ(🚞)ろう」
戦場(🎈)においては(❗)敵とな(🚎)りしのぎ(🧝)をけ(👦)ずっ(🤚)て戦(🛣)うものの光一(🧣)と千(🎪)(qiān )三(sān )は(🙍)家へ帰(🤙)(guī(🌟) )ると兄弟のごとく親(qīn )しかった。
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