「そんなけちなこと(📏)を考えるのは、よ(🤞)せ。僕(pú )ら(🚹)は、四(📼)年とか(✏)五年と(🔴)かいうことにこだわる(🧝)必要(📄)はないんだ。それよ(🥑)りか、(👲)一年から(🔂)五年までの(🗨)正しい生(shēng )徒(😽)が、縦(📂)たてに(👶)手を握り(🤺)あ(🖖)うことが(🍃)大(🈶)切(🗣)じゃないか。本田の弟(🚯)も(🎎)、(📜)その正しい(🤓)生徒(tú )の一人だ。だから僕らはそれをバックしよ(😺)うと言うんだ。……四(sì )年(💘)生にだって(🥀)、(🔫)つまらん奴はいくら(🏊)も居る。―(📵)―僕(pú )らは――少くと(🍳)も僕だけは(📖)―(🈹)―そんな奴と(🔖)は手を握り(🔅)たくない。そんな奴(📤)と手を掘(🕖)って、五(wǔ )年(🈴)生(shēng )に対抗(⤴)(kàng )し(📋)たって、それが何になるんだ。」
「それ(🧑)で、(🤚)そ(㊙)の次郎(láng )君、どうしていた(📥)んだ(⛔)、昨日(🕯)(rì )は?」
次(❔)郎の頭(💃)には、(🛂)一(😢)年(🏆)(nián )おくれて中学校にはいった(🥫)自分のことが、自(zì )然に浮かん(💂)で来た。が、彼(bǐ(👹) )の考(kǎo )えは、すぐまたもとにもどっていった。
大(dà )沢にしては(🎱)、め(🤥)ず(🔨)らしく(💧)激越な調子(zǐ )だった。みんなは(🤶)鳴(😮)りをしず(👉)めて聴いていた。
(💸)そこいらま(🧣)では(🚂)、(🐫)さほど(🥐)真剣(🚣)だと(❎)も思(🕞)われ(⬛)なかった(🛀)議論が、(💊)当(🗓)面の問題をはなれて(👿)次(💋)(cì )第に観念的(🍑)になるにつれて、かえってみ(💛)んな(🔲)の(🛵)調子(🐟)が烈しくなっ(🚖)て来(lái )るの(👕)だっ(🎶)た。
「(🍁)そん(🔣)な馬(mǎ )鹿(💬)なこと(🐂)があ(🔜)る(😗)もんか(😧)。われわ(😤)れの護ま(🍿)も(🤠)りた(🍉)いのは正義(⚓)だ。正義のある(♋)ところに(🧓)は必ず(😆)秩(zhì )序が(💺)保たれ(⬆)る。正(zhèng )義は秩(🌴)(zhì(📜) )序に先(🍑)(xiān )んず(🐶)る(🎱)んだ。」
次郎は、(🔠)三つ(🔤)ボ(🔧)タンが自分を(🛣)追っ(🎽)かけるのを、演(yǎn )説した生徒がとめて(🛌)いるん(♉)だ(🔗)な、と思(sī )いながら、足(zú )を早めた。
そ(😾)う(🎞)思(😼)(sī )っ(🍜)て、門(🎪)(mén )の(㊗)方をのぞいて(🌇)見る(❌)と、もう人(ré(🏤)n )影は(😹)見(jiàn )え(📞)な(🥀)かった(🌗)。彼は思いきって立ち(🌥)上り、(🐢)あたりに注意を払いなが(🚧)ら門を出(chū )た。
鉄拳が同(tóng )時に次(cì )郎の(🙆)頬に飛(fē(🦉)i )ん(🔚)で来(lái )た。しか(🌩)し、(⛴)次(🥉)郎(láng )の両手が狐(hú )の顔に(🗣)飛(📆)びかかったのも、ほ(🎩)とんどそ(🥘)れと同時だった。
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