わっ(🏗)という喊声か(💇)んせいと共(gòng )に千三(sān )は球が(🍉)た(🏫)し(👫)かに(📖)手塚に取(qǔ )られ(🚹)たと思(🕎)った(😆)、が球は(🐋)手塚(🉐)の靴(💠)先に(⏬)バウンドし(🎶)た、手(shǒu )塚は(🤶)ダブルプレーを食(shí(🥙) )わして喝(🦏)采かっ(📤)さいを博(🎍)そうとあせった(🥟)のでスタートを(🦈)あや(🍇)まった(💚)の(🦏)で(🥟)ある、(🍾)かれは(🤒)バ(🔫)ウンドした球をつかも(♌)う(😄)とし(🛫)てグローブの上では(🗝)ね返し(😴)た、(🈲)ふたた(🎳)び拾おうとしたとき二(èr )塁手と衝突しょうとつして(⛩)倒(dǎo )れた。かれは起(qǐ )きあが(🏌)ったがあわて(👼)たために球(qiú )が見(🌻)え(🚝)なかった(👬)、球はか(🆘)れの靴のかかと(🚗)の(🔠)ところ(😖)にあったのである。
「おい、大きなへそだなあ」
ふりかえるとそれ(🍎)は八(🤴)百(💌)屋の善兵衛(wèi )であっ(🕙)た、善(💢)兵(bīng )衛はなに(🐋)よりも野球が好きであった、(🥩)野球(✋)が好きだ(🈺)と(👐)い(🗿)う(💀)よりも(🤭)、野球を見ながらち(😟)び(🥎)りちびりと二(🔏)合の酒を(🤢)飲(yǐn )む(🥘)の(👐)が好きなのである、かれもあまり野(🙄)球の知識(shí(👳) )はないほ(🏌)うだが、それでも覚平(🗄)よりはすべてを知っ(🎆)ていた。
い(🛰)まかれ(☕)は臍下せいか(💻)に気(qì )をしずめ、先生(📟)のバッ(🌲)ト(🚥)をさげて立ったとき、はじめて野球の意義がわかった。
浦中は必死(🏒)になった、小(xiǎo )原、柳(⛴)は死に物狂い(🧢)に戦(🙈)った、が千(🔘)三の(🍾)快(kuài )技はあらゆる難球を食(shí )いとめた、かれはしっかりと腹を(🕰)落(luò )ちつけた、かれの頭(😵)(tóu )は透明で気が(👘)ほがら(🌁)かであった。
「うむ、う(🎳)まくやれ(🌝)よ、金(jīn )持ちの(💞)学(🚞)校に負けちゃ(🥁)貧乏(😇)人の顔(🖌)にか(🚠)かわ(🥠)らあ(🕒)[#「(👖)か(💨)かわ(🌃)らあ」(🔓)は底本で(👮)は「(⏪)か(🎓)からあ」(🔢)]」
かくのご(🏦)とく無知で不行(🎰)儀(yí )な客を相手(shǒ(🚓)u )に(🥝)する(🐼)のだから興行師も(🚺)そ(♿)れ相(xiàng )当に不親(🍵)切をつくすことにな(📈)る。
「ぷう(🌨)ぷ(💇)うぽうぽう」
(🙀)つぎの打(🕘)(dǎ )手は敵(dí )の主将小(xiǎo )原である。ホーム(📿)ランか三(🥐)(sān )塁か、いずれにしても一(⬛)(yī(💚) )点(diǎ(🌀)n )は取(🔽)るだろうと人(rén )々は思った、投(🤜)手(shǒu )五大洲はじっ(😫)と腕をくんで捕(🛠)手(🔄)のサイン(🙊)を見やった。第(🆒)(dì )一球は高目のカーブで(🚾)あっ(📬)た。五大(♎)(dà )洲(zhō(🏬)u )はそのと(📕)おり(🥢)に(🙉)球(qiú )を投(🏍)(tó(📓)u )げた。小原は(📢)ボールを(🕺)取るだ(👌)ろうと思いのほか、かれはおどり上がってそれを打(dǎ )った(🍤)、球はシ(🖍)ョートの(📊)頭(tóu )をはるか(🌾)に高(👠)(gā(🐾)o )く飛(🖐)(fēi )んだ、千(qiān )三は(💝)うしろに走った、と球は伸の(🖇)びるかと思いのほ(⛲)か、途(🎊)中で切れてさか(🕹)落としに落ち(⛸)た、ハッ(🚉)と思う間もない、光一は疾(✏)風し(🥩)っぷう(🔦)のごとく本塁を襲おそ(📃)う(✌)た、(💳)千三は(💂)あ(💠)わててホ(🔨)ーム(📡)に(🚁)投(🚵)げた、球は高くネ(🧦)ットを打(🎹)(dǎ(💛) )った。
(😸)あの家では活動(🔳)を見(🏈)る(🙄)ことを(📗)公然(😝)ゆるしている(🤫)と見(🛑)え(🥪)る、お母(mǔ(🍎) )さんが承(🍚)(chéng )知の上(😾)(shà(👋)ng )なのだ(🤵)、そ(🐁)れに対(🐖)して学(xué(🌟) )校がいく(👧)ら活動を(🍻)禁じ(😅)てもなんの役にもたたない話だ。
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