仙台せんだいに(🌍)東北(bě(🎲)i )学院という学校(xiào )があります。その学校へわた(🦊)しは(🛑)年若(ruò )な一教(🤛)師(shī(🎅) )として行(háng )くことになりました。母も(🛤)そのころは(🈳)東(🥏)京(🎫)でし(🚅)たが、その(😠)母を都(♍)(dōu )に残し、お友だ(🌕)ちにも(🔨)別れまして、東(dōng )京上野(🗾)の(🎡)停車場か(🖍)らひとり(🛄)東北の空に向かいまし(🍎)た(🕥)。もっとも、(🚽)その時はまったく(🗝)初めて(♐)の東(💢)北の旅(🍖)でもありません。そ(🏝)れ(🐼)より(🐧)以前(💩)にも一度、汽車(🀄)で白(💝)(bái )河(hé )し(🏟)らかわを越(🖤)し、秋草(cǎo )のさきみだれているの(🎻)を車(chē )の(🏳)窓からながめて、行っ(🥨)て、仙台(🚋)よりも(🍡)先の(🧝)一(yī(⛲) )いちの関せ(😢)きというところ(🉑)にある知(zhī(📶) )り人をたずねたこと(😖)もあります。しかし(🎾)、こんど(👚)はただの(🤘)旅でもなく、一教師として出か(🔝)け(💡)て行って、めずらしい仙(♒)(xiān )台の地(🚊)を踏ん(👣)だので、にわかに東京(🗂)(jīng )のほ(🎛)うの空も遠(🚓)くなったよう(♊)に(🆕)思われ(🏳)ま(💧)した。
「チリンチリン、チリンチリン(🥈)。」
どうしてこんな(💼)言(🙊)い伝(🍇)えを皆さんの前に持ち出したかと(🦂)言いま(🔫)すに、(🐹)年若い(✉)ころのわた(🛃)しが目じるしとし(🌰)たも(🚩)のも、ちょうどあのははき木に似て(🍸)いたからです。行っても行ってもそれは(🤟)遠(yuǎn )くなるばかり(🍝)。それほどわたしの踏み(🏐)出(chū )したところは歩きにくい道(dào )でした。どう(🔚)かして心を入(🛬)れ替(🍷)(tì )えたいと思いまし(🦄)て、(📢)上総(zǒng )かずさの国、(✒)富(fù(🏚) )津ふっつと(🐽)い(🐫)う(🎁)ところに保(📆)養に行っている知(zhī )り人(rén )をたずね(📁)ながら、小さ(🛣)な(🔲)旅(⏪)(lǚ )を思い立ったこともあ(😧)ります。
そのうちに、太陽(yáng )が遠(yuǎn )く(🧚)東(🐂)の(🧐)空に(🎣)登(🏬)(dēng )ってき(🗣)ま(💁)した。それ(🥪)は地(🤔)(dì )平線(xiàn )を(🏋)離(🚴)れて飛びあ(🔴)がるよ(👼)うな(🕔)勢(📈)(shì(🚐) )いのものでした。毎晩沈んで(⛴)行く日(🤮)輪とも思(🌚)えな(🛌)いほどの生(🍝)き生き(🐕)と(🎀)した美しい(♋)もので(📎)した(🐧)。生徒はび(🈹)っ(💾)く(😑)り(🐚)して、(🕸)生(shēng )まれて初めてそん(📷)な(🔦)太陽(yáng )が自分の目に映ってき(🔋)たこと(👬)を知(🐟)ったのです。に(🗞)わ(🔭)とり(🏋)はにわとりで、(😭)もう一つおま(🅿)けにという(🦃)ふ(⛳)うに、新(🚧)しい朝の誕生(📊)を告げていたの(🔖)です。
六(🚝) 古い(⛰)茶わ(🍡)ん
その時、(🔯)老人は日(🌁)ごろ(🐅)書きためた(📫)自作(🏛)の和歌(🤵)や発(fā )句ほっくを持ってきてわたしに(🌀)見せてくれま(🐴)した。じょう(🚋)ず(🚌)とは言えないま(🏹)でも、正(zhèng )直に思いをのべ(🤛)たものでし(🌞)た。おそらく(🔪)、百姓を(🥕)相手としての長(📸)い鳥(📳)居川村のいなか暮(📕)らし(🔣)が、そんな和歌ともなり、発句(jù )ともなったの(🏻)でし(🐍)ょ(🏄)う。わたしはまた(🍠)こ(❔)の来(🏖)助老人(🛎)(rén )が筆(📲)持つ(📊)腕に重い石をし(🚶)ばりつ(🦌)けるほど(🕌)にして書道(dào )のほうに(😱)も工夫(🔑)を積(jī )ん(♑)だ人(🏛)(rén )と聞いてい(⚓)ましたか(🏙)ら、何か記(😭)(jì )念に書(shū )いてほしいと(✂)頼みました(🚬)。老人が言うに(🛐)は(🕢)、自分は(🐔)無学なものであるから(☔)、書(shū(🧖) )いてあ(👌)げるよ(👣)うな(🚠)文句(jù )も(🏰)胸に浮(🌕)(fú )かばないが、こ(📊)とばさえ選(🥦)ん(⛴)でくれ(🧥)るなら、よろこん(🧗)で引き受(🤛)けるとの(🥂)こと(🐱)でした。そこでわたしは日(rì )ごろ暗誦あん(🏗)しょ(📲)う(🐳)する(👞)く(👺)らいに好(hǎo )き(💒)な(🐑)古いシ(🏬)ナ人の(🗒)詩(shī(🏪) )のことば(🚪)を選んでお(🎵)くりま(🕜)したが、やがてそれがで(🍅)きたと(🤓)いって届(🌂)けてくれたのを見る(📖)と(⭐)、じつにみ(🌧)ごとな筆(🌵)で、これにもわ(🍼)たしは(📗)おどろかされ(🕝)ました。
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