「活動じゃないかえ」と母(🎏)がいった。
柳ばかり(✏)でない、手(🏸)(shǒ(🚔)u )塚(zhǒng )もいろいろな(🌼)快(🌩)技(jì )曲(💈)技(😕)をやって見物人を酔よわした、かれは(🐚)もっとも得意(yì )であっ(🐻)た、フ(🥣)ァイ(🗂)ンプレーをやるたびに(🍥)見物人の方を見やって(💷)微(😅)笑び(🍃)しょうし(🎓)た、(⛅)とき(📅)には帽子をぬいで(🔘)応(yīng )援者におじぎをした。
(😫)い(🏛)ろいろな感慨(kǎi )が胸に溢(⛴)あ(💈)ふれ(🏺)た、かれは(🚚)その(🥑)まま(⤴)足(zú )を活動(dòng )小(🔑)屋に向けた。
(🗼)じっと(🖊)目(😗)を閉とじて(🥋)祈(🕧)(qí )念す(🚐)るとふしぎにも勇(🤸)気が次(🤖)第(🦏)に全身に(🤖)充満(🚰)する。朝飯を(🍘)すまして塾(🕊)へゆ(🍵)くと安場(chǎ(🍰)ng )がすでにきて(😙)い(🧗)た。一(yī )分時(🦊)ぷんじの違(wéi )いもなく全員(😼)がうちそろう(🚗)た。そこで先生が先(xiān )頭になって調神社(⚓)つきのみやじんじゃへ参(cān )詣する、それから例の空あき地ちへでて猛烈な練習をはじめた。
「今(jī(🎖)n )日(🎹)きょうは(🐐)日曜(🤾)だから(🐅)お(🏀)まえは休め(🚥)、おまえ(🚯)は(💪)今日大(🤛)事な戦争にゆかなきゃならない(🎲)じゃないか」
「どうかして(👲)勝た(😬)し(🔑)て(🕷)もらいたい、わしが(🎄)生徒(tú(😎) )に野球(qiú )をゆ(👼)る(🔟)した(🤣)のは少し考えがあってのこ(😰)と(🕺)だ、(🐰)この(📘)町のものは官学を尊(♑)敬(🐺)して私学を軽蔑(miè )けいべつする、(🤓)いいか、中学(👛)校(😇)や師範学(🚬)(xué )校(xiào )の(🏿)生徒(tú )は(🐷)いばるが(🖍)、黙(mò(🈸) )々塾も(👺)く(🔩)もくじゅくの生(😵)徒(🛬)は小(🕣)さくなってい(🀄)る、(🛥)なあ安場(chǎng )、きみも(🔹)おぼ(😁)えが(🧗)あるだ(🏪)ろう」
「あま(🏄)り押す(🔱)と先生、小(xiǎ(🚧)o )便がも(⛽)ります」と二塁手のすずめ(🍛)が(🏮)いった。そ(💱)こで先生もわ(🏤)らった(🔴)。
「ぼくに(🖐)ラッキーはない、だ(🍓)めだ(🎅)」
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