「(🏂)い(🍝)い(😟)え、(💢)総(zǒ(👝)ng )務(wù )二(🧗)人(🍭)に新賀(hè )と梅本とが代(🚯)表になっ(⛺)たんです。」
「よくはな(🕑)いん(🛍)で(💠)す。しか(🍠)し、仕方(❌)がないでしょう。」
「僕は(🗄)ストラ(🐘)イキをやらないた(🥗)めにあれを書(🛸)い(📕)たんです(🈚)。み(💫)んなもその条件(😖)(jiàn )であれを出(🚂)すこと(🐘)にきめた(🙏)んです。」
「活躍(🤖)(yuè(🙊) )する元気がないほど打撃をうけてい(🗒)るとすると、大(dà )い(💪)に(🏓)同情に値(zhí(🎂) )するね。」
と、朝倉先(👕)生(shēng )は(🔴)し(🙀)ばらく考(🏋)えこん(🌏)だ。そ(🏅)れから、伸びあ(❇)がる(📥)よう(🌷)に(🎱)して、(🥕)生垣ご(🎈)しに門(📌)(mén )の方を見、何(🦃)(hé )度も首をふってい(🧑)たが、
次(cì )郎(lá(❇)ng )は廊下をとおって書(😀)(shū )斎に行(háng )った。朝(🤲)倉先生(🤐)は机の(🍸)上に(🚅)巻紙をひろげてしきりに手紙(🗽)を書いていた。も(💾)う五(wǔ )六通書き(💬)あげたらしく、封をしたのが机の(😩)すみ(🥓)に(🛤)重(🏢)ねてあった。次郎が敷居のす(🏉)ぐ近(🏸)くに坐(zuò )っ(🍺)てお(👐)辞儀(💮)(yí )を(⏲)すると(🐱)、
(🔖)次(cì )郎は、そう(🚾)言(🍂)(yá(🐴)n )って、視線(🗾)を道(dào )江の方に転じながら、
「僕も橋(⛅)を(😞)渡って様子(🌲)を見(🍞)ていればいい(✈)んでしょう。あれから村(🍭)の入口までは見(jiàn )通しだから、大丈夫(fū )で(⛵)すよ(👼)。」
(📤)四(♓)(sì )人の報告は、みんなをふき出さ(🌍)せたり、憤慨さ(🥦)せたり、(🦂)不安がら(😾)せたりした。しかし(🔛)、(🕥)ともかくも血書が県庁(tīng )に差出されるようにな(🥇)ったということで(🥫)、一応納得(🥥)なっと(⤵)くするよりほ(🔚)かなかった。校(🐇)長(🐌)が教(🥄)頭から(👷)紙片(piàn )を受取ったあと、急に様子(🧑)(zǐ(🐨) )が変ったと(👷)いうことについ(🌬)ては(🎨)、四(sì )人(rén )を(🙈)はじめみんなも(🐸)不(🏍)審に思い、(🎒)う(🍒)まくペ(🌠)テ(💰)ン(🌃)にかけられたの(🐾)ではないか、などという(🈹)ものがいた(⛑)が、事情(⛺)(qíng )は間もなく判(pàn )明した。それは(🤖)、教員(💘)(yuán )室で先(xiān )生(shēng )たちが(🐙)ひそかに話しあっていること(💏)が、給仕の口(kǒu )を(💆)とおして、(🍄)い(📛)ちいち(🔖)生(shēng )徒の耳にはいって来(lái )たか(📫)らであ(🍪)っ(🥁)た。
「僕、きょ(✋)う―(🎹)―」(🉐)と(🉑)、次郎は、また(🎉)急に眼を伏せて、「学校(xiào )の(🚍)か(🐖)えりに朝倉先(🌿)生をおたずねして(🔐)み(👽)たんで(🍳)す。そして(🐣)、僕たちの願(🔍)(yuàn )いをかり(🤾)に県(xiàn )庁が許してくれても(🐔)、それ(🛂)で(🐇)先生が辞職を思いとまられることはない(👯)、(❣)とい(🛌)うこ(🏽)とがはっきりした(🍷)んです。先(🧓)生としては、(🌞)そ(🈁)れ(🚀)が(🗯)あた(😪)りまえ(🎃)です。僕、そのことにちっとも気がついてい(🔼)なかったんです。」
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