「そうだろ(⌚)う。僕も四年生全体(🌹)の名(míng )でバッ(➖)クす(🧥)るの(⛔)は不(bú )賛成だ。」
歩(🌌)いて行くうち(🌿)に、山(🤲)犬や(😣)、狐や、三(💕)つボタンのいやな顔がひとりでに思い出され(🦉)た(👵)。しかし(🔃)彼はもう、(🚏)それらを(🛹)ち(🙆)っ(🍳)とも怖いとは思わなかった(💁)。それどころか(🚤)、彼(⏬)らの(🤤)まえ(⏺)に(🚱)青い(🍊)顔をして並(🧥)(bì(👟)ng )ん(✋)で(🤸)いた新入生達のことを思(sī )うと(🈂)、一種(zhǒng )の(🍌)武者ぶるいみたようなも(⏪)のを総身(⛏)(shēn )に(🥈)感ずる(🕝)の(🏠)だっ(🆒)た。
彼に(🈵)とっての(😰)最(zuì(🌅) )も大きな失望は、(🚢)彼の教室に出て来(🍲)る先生の中(🏽)に、権(📼)田原(yuá(😡)n )先生(shēng )のような人を(✊)、ただの一(⛎)人(ré(⏩)n )も、見出(🗂)せ(🎸)な(🛋)か(🦊)ったこ(🛶)とであっ(🏤)た。彼(💲)(bǐ )の(🎼)眼に映じた(😣)中学(📷)校(📖)の先生というの(🧔)は、小学校(🦉)の先(xiān )生にくらべて(🚎)、何か専門(😻)らし(💰)いことをほんの少(🐒)しばかりよ(🉑)けいに知ってい(⛺)る(👹)だけで、およそ人間らしいと(🆒)ころ(😯)を少しも持合(hé )わせない人達(🍘)ば(🌳)かりだった。貧し(🗑)い知識を教室で精(🈁)一ぱいに(⬇)しぼり出すこと、点数(shù )や処罰(fá )で生徒(🚪)をお(🚡)どかすこ(🙇)と(👬)、この二つ(📥)の外(wài )には、用は(🕡)ないといった顔をしてい(✊)る(🌭)人間(jiān )、それ(🗯)を次(cì )郎(👮)は中学(🎋)校の(🚋)先生(🌺)にお(🌋)いて発(fā(😕) )見したの(🌧)である。
「少々気(qì )の(⌚)毒(dú(🎠) )になってくる(🛳)ね。」
「負(🙃)けたよ。今(🎐)(jī(👇)n )日は次(cì )郎君にす(🤐)っ(🧚)かり軽蔑されちゃった。わ(🐿)っはっはっは(🍰)。……今日は、ここ(🤲)いらで失敬しよう。」
すぐ賛(🐒)成者が(⬆)あった。
他の一人が追っかけるよう(➕)にたずねた。
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