新(xīn )緑(👂)(lù )の(🏈)頃の(🕥)ことで、塾(🏍)のア(🥝)カシヤの葉は日(🏳)にチラチラする(🧚)。薮やぶのよ(💻)うに茂(mào )り重なった細(xì )い枝は見上るほど高(gāo )く延び(🎶)た。
間(🏗)もなく(🏓)学士は高瀬(🛢)(lài )と(🕙)一(yī )緒(🗞)に成っ(💐)た(🕞)。二人(😐)が教員(🌷)室(shì )の(🍿)方(fāng )へ戻(👣)って(🌽)行った(🥗)時は、誰もそこに残(😋)って(🤵)いなかった。桜井先生の室の戸(hù )も閉(bì )ってい(🔂)た。
「蜂で(🕋)すか」と学士は気味悪そうに言(💎)った。
「高瀬(🏉)君(jun1 )、まあ(🔉)話し(🐶)て行って下さいナ。ここは心易(yì(🏑) )い家(jiā )で(😗)し(🤮)てネ、それ(🌶)に(⛔)お内儀(yí )さんがあ(🔖)の通り如才ないで(🙊)しょう、つい前を通(🕎)る(🧐)とこんな(⏲)ことに成(🦗)っちまうんです」
この教(jiāo )員室の(🙇)空気(qì )の中で(🖍)、広(guǎng )岡(🐦)先生は(⛷)由(✴)緒(🚏)いわれのあ(📹)りそうな古い彫(⚫)のある銀(yín )煙管(🌌)ぎんぎせ(💟)るの音をポンポン響かせた。高(gā(🐏)o )瀬(lài )は癖のよう(🍀)に(🛃)肩を動ゆ(🔼)すっ(➕)て、甘そうに(🚅)煙草(cǎo )を燻く(🐍)ゆらして、楼階は(👏)しごだん(📕)を(🕺)降りては(🌚)生徒を教え(🚌)に(🔂)行った。
(🦕)烏帽子山(💜)麓えぼしさんろく(🗝)に寄(👁)った方(fāng )から通って来る泉が、田(tián )中で汽車に乗(chéng )るか、又は途(🧓)(tú(🍕) )次(cì )みちみち写生(🐠)をしながら(🥣)小諸(😷)まで歩(🚒)くかして(🈷)、(🥕)一(🥥)週に一二度ずつ(👬)塾(shú(🔒) )へ顔を出す日は、まだ(👺)それでも高瀬を相(👈)(xiàng )手に話し込(🛳)んで行(háng )く(🆕)。この画(huà )家は欧(ōu )羅巴(bā )ヨ(🌁)ーロッパを漫遊し(🌽)て帰る(🧖)と(🏛)間もな(👈)く眺(🆗)(tiào )望の好(🚯)い故(gù(🍒) )郷の(😮)山村(cūn )に画室(shì(🍾) )を建(🎭)てたが、引込(👭)んで研究(🔶)(jiū(🏑) )ばかりし(🥇)て(✨)いら(😰)れないと言っ(😈)ては(🖖)、や(🀄)って来た(⏮)。
荒い人達(dá )のすること(🗜)は高瀬(lài )を(💿)呆あ(😚)きれさせた。しかしその(👎)野(yě(❄) )蛮な戯(🥠)(hū )れは都会の(🧥)退屈な(😀)饒舌(❣)おしゃべりにも勝ま(🔷)さって彼を(❎)悦ばせた。彼は(🆒)しばらくこの地(🚐)(dì )方(☔)に足を留め(🎟)、(📢)心易い先(🥏)生方の中で働(dòng )いて、もっ(💶)と(💴)もっ(👶)と素朴な百姓の生活(💗)を(🎙)よく知りたいと言(yán )った。谷の向(👝)うの谷(👄)(gǔ )、山の向うの山に彼の心(🎳)は馳はせた。
「鞠(🎖)ちゃんにくれるくれ(🛵)るッて(⛔)言っ(🚢)て、(🗓)皆な(🌛)母(🥔)ちゃんが食って了う」と鞠子(🏏)は甘(🍟)えた。
夫(🔹)婦(🚼)は互に(🥪)子供のことを心(🎷)(xī(💨)n )配(pèi )して話した。
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