かれは、(📬)自分の部(🎈)(bù )屋(🎺)(wū(😧) )の掃除(😊)を(❓)すますと、そっと事(shì(📝) )務(🍤)室との(🐐)間(jiā(🌦)n )の引き(🤬)戸(🕜)をあけ(🙀)た。いつ(🌫)もなら、その(💖)あとすぐ事務(wù )室の掃(sǎo )除(🌩)(chú(🏺) )にとり(⚽)かかる順序だったが、しばら(🆗)く敷居しきいのところに突(tū )っ立(lì )って耳をすまし(⏹)た。それから、足(zú(🚃) )音をしのばせるよう(🐻)に(📰)して入(🐙)り口に近づ(🎣)き、ドアを細目にあ(🛤)けて、板(😉)木(🚸)のほうに(🎎)眼をやっ(🔨)た。板(bǎn )木は、事務室前の廊下ろ(🏁)うかと中廊(láng )下との角に(🧙)、斜ななめ向(😩)きにかかっていたの(🎭)で(⛏)ある。
「(🕯)そりゃあそうだろう。そ(🎵)れ(🤗)があらわれるのはまだ(🍁)早いよ。」(📯)
「それに、(💪)今(💞)朝は(🏷)す(🔦)い(🥛)ぶん寒(hán )かったし、平木中佐(🚿)ど(🔇)ころではなかっ(🌟)たんだろ(🎼)う。」
七(qī(🤤) )時(shí )の朝食まで(😳)には(💲)、(🔦)まだ二十分ほどの時間が(🍲)あり、(👊)その間に食(📘)事(✍)当番(fān )は食卓(📺)し(🐌)ょくたくの(🤣)準(zhǔn )備(bèi )をやり(⏭)、そのほ(🚴)かのものは、自(🍜)由(yóu )に新聞に目をと(➿)おしたり、私用(yòng )をたしたり(🤐)す(🕞)るのだった。次郎は、いつもな(🐙)ら、(📶)こ(🤽)んな(🎳)時間にも、(👄)できるだけ塾生たちに(🍀)接(jiē )触せっしょくして、(🙉)かれ(👷)らの感(🏵)(gǎn )想をきいたり(🍰)するのだった(😶)が(🕙)、今(😪)日は、(🎰)広間を出る(🌤)とすぐ、塾(❗)長(🔗)室に行(🆙)き、朝倉先生(shēng )に(🥡)向かっ(🍝)て(🤝)、なじるよ(🍆)うに言った。
か(😎)れが、便(🔗)所に通ずる廊下(🖋)の角(⚪)をまがると、一段さ(🐼)が(🙃)った入り口のたたき(🛒)の上(shàng )に立って(🐫)、何か(⛳)しきり(🆗)と声高こ(🦋)わだかにがなりた(🐨)てている一(🌆)人(rén )の(👞)塾(shú(🐒) )生(shēng )がいた(🔼)。見る(🔫)と(🕛)、飯島(dǎo )好造(🆘)だった。
飯島は、い(🏾)かにも得意ら(🖲)しくこ(🕠)たえ(🏌)た。
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