「けんかに(📉)な(🏮)りはしない?」
(🈚)そ(♎)れか(🎤)ら(😄)田上(🔦)と校長との間に、二三押(🚸)問答があったが、校長は同じ(🗒)ことをく(🕣)りかえしてはため(🚩)息をつ(💤)くだけで、一向(🧙)(xiàng )らちがあかな(♿)い。四人(💕)(rén )のうちで(🐟)も比較的気短(duǎn )かで(🕥)、ぶっき(🤹)らぼう(⏯)の新(🍊)賀は、たま(💒)りか(☔)ねたように言った。「では、その(🎁)願書(🐃)はお返し下(😝)さい。僕(🚮)たちで直(🃏)接(jiē )知事(shì )さんに差出しますか(⬜)ら。」すると、(👠)校長は、いきなり血(💑)(xuè(✂) )書をわしづかみにして、大あわてでそれを、(🎉)かくしにつっこ(👜)んだ。そしてもう一度(dù )椅(🥊)子(zǐ(🐺) )から立ち上り(🧒)、右(yòu )手を(♈)顔のま(🔸)えに(🍿)立て、(🤢)まるでばね仕(shì )掛の(🗽)ようにそれ(🗡)を左(✒)右にふっ(👇)た。何(hé )か言(🌞)お(🦆)うとして(💀)いるらしか(🔏)ったが、四人(rén )の耳に(🐗)はただ「う(🔹)ん、う(💤)ん」ときこえる(😦)だ(🚯)けだった。梅(⛄)本(🌛)の(👩)言うとこ(🕞)ろでは、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上(🐯)の方に移動した(😞)よ(⚫)うに見(🌆)えた(📶)のは、その時だった(💱)そ(💳)う(🎗)である(🕛)。新賀はすっかりおこり出(❤)してしまった。彼はそれまでみんな(👽)のうしろの(🚒)方に(✝)立(lì(🎨) )っ(🏷)ていたが、い(〰)きなり田(tián )上をつきの(🅾)けるように(🤼)して校(xiào )長の机(jī )のまえに(🤗)寄(jì(📩) )って行き(🐂)、乱(luà(🐎)n )暴に手をさし出(🚮)(chū )しながら言った。「その願書はわれわれの(🍣)血(xuè )で(🕕)そめたもの(🏒)です。それを(🧣)むだには出(🏊)(chū )来(lái )ません(🐣)。返して下(🚉)さい。」(🦖)校長は(❇)、しかし、ただ(🐧)やたらに手をふっている(🍪)だけだった。
「それには(🍏)何か特別(bié )な原因が(🥨)あっ(🔯)たんじゃ(🕉)ないかね。い(⛱)つもの本田に(📤)しちゃあ(🦒)、すこし可(kě )笑(🛌)(xiào )おかしかった(⏭)よ。」
「本(běn )田も、(👚)しかし(🖐)、このごろは大ぶ思慮深く(🚺)な(🚅)っているからね(👽)。」
(🏜)と、うなるように言っ(🏠)たが、
(☕)次郎は(🚓)すこし(㊙)顔をあからめた(🎡)。が、すぐ(📏)思(🥂)いつ(🍍)い(🌜)たように、
次(🎑)郎はだ(🎱)まって(🔛)馬田の近づい(📵)て来(🧘)るのを(♎)見ていた。馬田は、(🔬)次郎(láng )から(📅)二(èr )三(📏)歩のとこ(✊)ろ(💓)で立(lì )ち(😨)どま(🛸)っ(🧞)たが、そ(🤽)の左肩(jiān )はま(🧟)だつき出(📿)したまま(🎞)だっ(🦊)た。
(📔)と(🖕)、朝倉先生はし(🛤)ば(🛠)らく(🛬)考(✋)え(📅)こんだ。それから、伸(🔄)びあがるようにして、(👯)生(🕯)垣(yuán )ごしに門(mén )の(🍰)方(👳)(fāng )を見、(🐚)何度も首をふ(🤠)っていたが、
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