(😱)次(cì(🚪) )郎(láng )は(🐶)ぎくりとして(🤙)、うま(💜)く返(😅)事が(🦌)できなか(🍡)った。大河の(💇)にっと笑(xiào )った(👲)顔と、その時言っ(📎)た(🉐)言(🚰)葉とがあらため(🌾)て思い出(🏞)さ(🚗)れた(📧)のだった(🏡)。かれ(🚸)はし(🖼)ばらく眼(🐳)(yǎn )を(🦔)ふ(🍬)せ(👤)ていたが、
「飯島なんかも、そうだろう(🏫)。」
「気がついているな(🎫)ら、すぐ(🕎)そ(🔮)う言ってくれ(💇)た(🕟)ら(🏛)よかり(🤲)そうなものだ」と(🏬)、そん(🌨)な不(👱)(bú )平(🥒)をもらすものもあった(🔞)。また中には(🌥)、「先生は要す(🚻)るに指導者でなくて批(🛄)評(píng )家だ」(👅)な(⬜)どと(🏿)、したり顔に言うものもあ(🚶)っ(🈂)た。しかし日がたつにつれて、しだいにかれらの(🛫)間(jiān )に(✔)取(qǔ )りかわさ(🔂)れ出(chū(🏵) )した(🎥)のは、「(🎉)ひま(👗)なよ(🤸)うで、い(🔥)やに忙(má(🎬)ng )いそがしい」とか、(🚹)「しまりがないようで(📶)、変(⛴)にきびしい(🐆)」とか、そうい(🔬)ったちぐはぐな(🌯)気(🌬)持ちをあらわす言葉(yè )だった。
(🔔)次(cì(🛷) )郎は愉(💍)快(🤒)ゆか(🛌)いそうに(🥡)笑って、事(😹)務室にはいり、すぐ掃(🎦)除そうじをは(🙏)じめたが、その時になって、(🔍)大(🌓)河のにっと笑(🎶)(xià(⛅)o )った顔と、そのあとで(😬)言った言葉とが、変(biàn )に心(😈)にひっ(⛏)か(🍦)かりだした。
「え(📋)え、そ(♿)れ(🎃)はぼくにもわ(🐼)かります。しかし、そのために、大河君がぬれ衣ぎぬをきなけ(🚌)れ(🔇)ばならないと(⬇)いう道理はないでしょう。ぼくとしては、そ(📻)れがたま(✳)ら(🔔)ないほど心(💔)(xīn )苦しいんです。」
(⏳)か(🏹)れは、自(zì )分の部屋の(✏)掃除をす(🚿)ます(🦐)と、そっと(🥫)事務室(shì )との間の引き戸をあけた。い(😪)つもなら(🌻)、そのあとす(🛩)ぐ事(🙄)務室の掃除にとり(💜)か(🍖)かる順序(👦)だったが、(🆓)しば(🎹)らく敷(fū(🌠) )居(👎)しきいの(🥞)ところに(🌍)突(tū(🔥) )っ(⚾)立(🍩)って耳をすました。それから、足音をしのばせ(🚁)る(😟)よ(🥝)うにして入り口(kǒu )に近づき、ドアを(💽)細(♍)(xì )目(mù )にあけて、板(bǎn )木のほうに眼を(🦅)やった。板木は、(👯)事務室前(qián )の廊下ろうかと中(✔)廊(🌽)下(xià )との角(jiǎo )に、(🍘)斜なな(🐝)め向(xiàng )きにか(🦈)かってい(🐟)たのである。
朝(cháo )倉先生は、(🤳)それっき(🤹)り口をつぐんでいる(🍅)。次(🈲)郎は(🦗)いよいよ不安(ān )だった。もし先(🏌)生(shē(🏑)ng )の話(huà )がそ(🥡)れで終わったと(⛔)すると、大(dà )河(hé )に対(🐆)してはむろんのこと、(🖋)あとで(🚱)ほんと(🏬)うの(⛰)こと(⬛)が(🏣)わ(🍦)か(🍔)った(🎅)場合、(🧚)他の塾生(shēng )たちに対し(🥏)ても、このま(👑)まで(🐽)は決(🌸)してい(🦄)い結果をも(🧙)たらさな(🚹)いだろ(🌿)う。
「ぼく……も(👛)っ(🏍)と……(🔂)考えて(🦍)みます。」
「相変わらずで(🏒)す(🎽)ね。」(🎀)
「そうな(🦗)ればいい(🈶)んですが(👾)、(🌘)実際(🗑)は、やはり、なるだけおそくとい(🥊)うことにな(🦉)りそう(💥)に(🍕)思うんです。」
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