町は(💀)ず(🥀)れからは松(🚽)並(🌷)木(mù(🕧) )の土(tǔ )手が広々とした(⚫)青(qīng )田のな(📼)か(🏈)をうねって(🌩)つづい(🐳)ている。左は、ほぼ五六(liù )間(🗳)(jiān )ほ(🧣)どの川で(🍒)、向こう(☝)岸(🧜)(à(📙)n )も(🎆)やは(🛰)り松(sōng )並木の土(tǔ )手(shǒ(🍀)u )である(🦁)。旧藩時代(🌕)のさる名高(gāo )い土(🎲)木(mù )家(💱)が、北(běi )山の(👕)水(⏱)を(🦒)町にひくために開鑿か(♑)いさくした水(📸)路だそうだが、いつも探(tàn )さ(🍯)一二(🎸)(è(😅)r )尺ほどの清冽せいれつな水(shuǐ(💈) )が、か(✉)なりな速度で、白砂(🥅)の上を走っ(🌵)ている。その水は町に(💚)流(liú )れ入(💕)(rù )る直前に直角にまが(🎛)って一丁(dīng )ほど(⛄)東に流(liú )れ、もう一度(dù )直(zhí )角に南にまが(🕒)って、町はず(🌑)れ(💕)の(🍝)橋の下を(🍓)くぐっ(😤)ているの(🚁)であ(🐟)るが、(💆)その角(🔳)のあたりに(🏃)は、背(bèi )丈せたけぐらいの渕(🛫)が出来ており(👝)、夏になると、(👲)このへんの子(🕡)供(🚏)た(💫)ちは、よくそこで水を(🚃)あびる。土手(shǒu )をとおって通学している中学(xué(📪) )生の中にも(🏦)、学(xué )校のかえり途(🛥)(tú )には、子供た(🚠)ち(🍪)にまじって(⛷)水(🐃)(shuǐ(💯) )をあびて(🦎)行(🎌)くものが少(🐇)くはない。次郎(🚙)もお(🚮)りおり(😩)その(♊)仲間に(🎂)加わる一(yī )人だが、きょうは(🗯)、とく(✝)べつ暑かったにもかかわ(👸)らず、そこ(🌿)を見むきも(🧖)しないで(🕧)通りぬけ(🍃)てしまった。それから五(wǔ )六分も行(háng )くと、一心橋という橋がか(🌆)かっており(🎵)、道をへだてて、(🕓)駄菓子やとこ(😣)ろてんなどを売る小さな茶(👯)店がある。次(🕺)郎は、そ(📢)の半丁ほ(🍗)ど(👨)手まえに(🥤)来(🍷)た(🎻)と(💘)き、今までうつむきが(🈚)ちになっていた(🌮)顔を(📥)あげて、ふと向(🛍)こうを(😥)見(🕥)た。すると、橋の(🥥)たもとの大き(🛡)な松の(🌎)木かげ(📬)に(🍰)、帽子をわしづかみにして向こ(⛳)うむき(🔫)に立っている(📗)一人の中(🍲)学生が眼に(🐧)とまった(🤱)。馬田である。制服のボタンをすっか(🥀)り(🔣)はず(🥣)して胸をはだけ(🤫)て(🔇)いるらしく、襟が首(shǒ(🍱)u )の両(liǎ(😜)ng )がわに(⚾)はね出し(🥋)、腰(⬆)にあてた左手(🔑)のう(👨)しろに(🗣)裾がたく(✡)れあ(➡)がっ(🥛)ている。
馬田の視線(xiàn )が(🤯)と(🏨)うとう(🛅)横(héng )にそれた。同(tóng )時に、「(🔙)ふふ(🦐)ん(🌐)」(🥛)とあ(📺)ざ(🎉)けるような息(🥍)が彼の鼻をもれた。
「いやね、道(dà(👿)o )江のために、男同士がけん(😗)かをは(🔗)じめたりしち(🙊)ゃあ(🌳)。」
(🚎)四人の報(🍿)告は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(😜)た(📶)り、不(bú )安がらせた(🛫)りした(🎍)。しかし、(😶)ともかくも血書が県庁(👸)に(🏡)差出され(🤦)るよう(🌹)になっ(👓)た(📎)とい(🕐)うことで(💛)、一応納得なっと(🐾)くするよりほかなかった。校長が(🧖)教(jiāo )頭から紙(zhǐ )片を(🎸)受取(🌛)った(🎥)あと、急(🚢)に様子が変ったということ(🍆)に(🔜)ついては、(📼)四人を(😔)は(⤴)じめ(📧)みん(👠)なも不審に(😱)思(sī )い、(👫)うまくペテンにか(🗣)けられた(😬)のではないか(🌏)、などとい(🌤)うもの(📶)がいた(👿)が、事(shì )情は間も(😏)なく判(💴)明した。それは(🚴)、教(jiāo )員室で(😈)先生たちがひそ(🔐)かに話しあっていること(😗)が(🍞)、(💄)給(☝)仕(⛩)の口(kǒu )を(👯)とおして(⚫)、(🌍)いちい(📛)ち生徒の(🏜)耳に(🔈)はいっ(😵)て来たから(🔃)で(🌹)あっ(🌹)た。
「いやね、道江のために、男同士が(🌌)け(🙉)んかをは(🚎)じめたりし(🏃)ちゃあ。」
「そ(🔜)れは(🤚)そう(✊)と(🦖)――」(🎲)
「僕(♟)は、道(dào )江さんが、どう(🧛)せ馬田にねらわれてい(💰)るんだから(👸)、堂々とあたり(🚖)まえ(🤓)の(♿)道を通る(🏔)方(👉)がいいと思(⏩)うね(💯)。」(💦)
「なるかも知れません(🅱)。しかし、なったっていいんです。」
「どこ(🐗)から見ていたの?」
「(🏫)でも、いい(🔔)かしら、こ(🐞)ち(🙇)ら(🔧)は?」
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