日本《クリ 吸引 体験 談》2行目ライン
クリ 吸引 体験 談あらすじ
「本田とか言(🍗)(yá(🖲)n )ってたよ。」
「本月八日御地に参上(shàng )の用(yò(📨)ng )件これあ(❔)り、(🦁)そ(😑)の節は久々にて次郎様に(👳)もお目(mù )に(🚄)かかり度(🆓)、(🌾)それ(⛄)を(😿)何(hé )よりの楽(🌧)し(🗂)みに(🙊)致居候」
彼(💖)は、じっと耳(ěr )をすま(🐫)した。
(💕)大沢は、しかし、そ(🏥)う言ってしまうと、
だが聰明な読者(zhě )な(🔀)らば、彼のそうした行為の裏に(🏎)、いつも一脈の哀愁(🏕)あいしゅ(🧢)うが流れていた(🆒)ことを決して(☕)見逃がさ(💙)な(💱)かったはずだ。実(🕯)際、哀(ā(🎁)i )愁は(🎶)、次郎にとって、過去十(shí )五年(niá(😏)n )間(jiān )、切って(🌳)も切れな(🐁)い(⏲)道づれであっ(🔐)たとも言える(😌)の(😩)で(🚭)ある。彼の負けぎらい、彼の虚(xū )偽きょ(🧓)ぎ、彼の反(🕳)(fǎn )抗(☕)(kàng )心と闘争心(🎏)、およ(✅)そそう(🌇)した、一(😩)見(⛺)哀(⏲)(āi )愁と(🚡)は極めて縁遠(🔅)(yuǎn )いように(🐿)思われるもの(💗)のすべて(🥎)が、実は哀愁のやむにやまれぬ表現(xiàn )であり、(🔥)自然が彼(🐊)に教えた哀(🕹)(ā(⛔)i )愁からの逃路だっ(🏡)たので(🥚)ある(🚭)。そして、も(🙁)し「自然(rán )の叡智(zhì )えいち」と(🔃)いうものが疑(🍍)えないもの(😓)だ(👳)と(🤩)するな(🦂)らば、次郎の心がそ(🤷)ろそ(🕧)ろと詩にひかれていっ(📦)た(🎌)とい(🚬)うこ(🐬)と(🌇)は、(🆔)必(🚕)(bì(💓) )ずしも(♓)不似合なことではなかったであろう(🤪)。と(🍍)いうのは、(♌)何人(rén )も自己の真実を表現してみたいという欲望(wàng )をいくぶんかは持っているし、そし(♓)て、哀愁(📪)の偽りの(👆)な(🏑)い表現には、詩こそ最もふ(🎬)さわ(🚹)しいも(💾)の(🍑)だからで(😳)ある。
(🔙)彼は(🌘)、そこで(🚅)、ちょ(🐄)っとうしろをふりかえっ(🔓)てみた。す(🕣)る(😉)と雨天(tiān )体操(cāo )場の(👔)中から(⛎)無数(🌂)の視線(xiàn )がまだ自分を(😄)覗(sì )のぞ(💺)いて(🏿)おり(🛵)、(🦕)その(🏑)視線の(🌸)一(yī )部を遮(💀)って、二(🤩)(èr )人の五(wǔ(📂) )年(🚮)生(🍝)(shē(🎋)ng )が(⏩)入口(🍊)の近くに向きあって立っているの(🛃)が(🙌)見(jiàn )えた。その一人は三つボ(🌈)タ(🧢)ンであり、(💦)もう(📷)一人(☝)は(🔖)最初に演(🤫)説し(👣)た(🌫)生(🏖)徒だっ(🎦)た。
次郎は大(dà )沢に(🏞)は答えないで、恭一の方(〽)を(💻)見た。そして(🥪)、
学(🍠)課に(👴)は(🔘)彼はか(🙈)な(📤)り熱(rè(🏫) )心だった。ま(⚓)た、教科書以(🤤)外の本も毎日いく(👅)らかずつ読んだ。たいていは少年(niá(🐈)n )向きの雑誌や(🐵)伝(📂)記類だったが、(🦍)恭(gō(⤵)ng )一(⛷)の(🤔)本箱から(💜)、(⤴)美(🍜)しく装幀さ(✌)れた詩集(jí )や歌(🕳)(gē )集な(⛰)どを、ち(🌅)ょいち(❕)ょい引(🔟)(yǐn )きだし(😥)て読むことも(👤)あ(🚍)った。むろんそのいずれもが、彼(bǐ )に(⏲)はまだ(🥨)非(🗳)(fēi )常にむずかしかった。しかし、恭一(♑)におりおり(🏺)解釈(shì )かいし(🈺)ゃくしてもらったりし(🦐)ているうちに、詩や歌の(🅿)こころと(😆)いうものが(🤓)、(📸)い(🤮)つ(☔)とはなしに(🍎)彼(🥛)の感情にしみ入っ(🛎)て来(lái )た。そして、時(🛩)には、寝(🌧)床(🙅)にはい(🔰)ってから、(🎉)自(🔏)(zì(🐟) )分で歌(💃)を考え(🚛)、そっと起き(🎀)あがって、それを(😸)手(shǒu )帳に書きつ(👶)けたりすることもあった。
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