恭一は(💻)次(cì )郎(lá(😲)ng )と大(📨)沢の(🤸)顔を見(🌏)くらべな(🔅)がら(😱)、答えた。大(😿)沢は立っ(🐇)たまま、そ(👱)れをき(🍉)い(🦅)ていたが、にっこ(😕)り笑(xiào )って、ま(🎞)た腰(🕶)を(🛰)お(🥎)ちつ(📬)けた。
次郎(🕊)(láng )と詩、―(🧛)―読者の(📦)中に(💌)は、(😊)この(👖)取(🥛)合わせを多(duō )少滑稽だ(🍌)と(👺)感(📭)じる人があるか(🏚)も知(🛏)れない(⛩)。なる(♉)ほど、(⛳)次郎は、詩を解(🌼)するには(🐤)、これ(📨)ま(🈂)で、あ(😍)まりにも武勇伝的であり、作為(🈹)的であったといえる(📧)だろう。
「よ(👁)せ! そ(📷)ん(🎴)な議(yì )論をした(🏓)っ(🦑)て、なんの役(yì(🛂) )に立つんだ。」
次(🚎)郎と詩、――読者の中(💐)に(🌾)は(🌮)、この取合(hé )わせを多少滑(🚛)稽(🌼)(jī(🙃) )だと感じる人が(🕑)あるかも(🎹)知(🐃)れない。なるほ(🐗)ど、(㊙)次郎は、詩を解するには、これまで(🍺)、あまりにも武(wǔ(🐼) )勇伝(😊)的であ(🔳)り、(🏼)作為的であったといえる(♉)だろう。
こうして、彼は、彼の同級(jí )生(shēng )の(✝)間(🍹)に、一(yī )人と(💋)して心の底から(📠)交(jiāo )わりうる(🈚)新しい(🎒)友人(ré(🐐)n )を(⏲)見出(👭)さなかった(🍃)。そ(👅)ればかり(📤)か、竜一や源次ですら、もう彼にとっては、心から(😠)の親友でも、従兄でもなくなったので(⛑)ある。むろん、小学校時代に培わ(⛱)れた(🕰)温(wēn )い感(gǎn )情が、そう無(wú )造(zào )作に冷めてしまうわ(🌻)け(💯)はなかっ(🍳)た。で、次(cì(🌎) )郎の彼(⏱)らに対する気(🚼)(qì )特には、(⛷)他の(📒)同級(🕵)生に対(duì )するのとは、まだかなり(🛵)ちが(🦃)っ(🤗)たと(💦)ころがあり(📽)、また(🚳)、(💤)彼が土曜か(👘)ら日(🐾)曜にかけて彼らの家(jiā(😟) )を(🛵)訪(🎑)ね(🔄)、(🎰)見たとこ(🅾)ろ以前(🍷)と少しも(🔪)変らな(💠)い親しさで遊んだ(🍍)りす(💟)ることもしばしばだったが、そう(🏰)したことは、所(🌪)(suǒ )詮しょせん、過去(⏱)の酒甕(🚴)(wèng )さかがめか(🗽)らしたたっ(🌠)て来(⛄)(lái )る(🍡)雫し(🌂)ずくの(🍅)よ(💁)うなもの(🌹)で、彼の注(zhù(🐖) )意が一(💕)旦(🍙)明日のことに向けら(🐰)れると、二人(🧟)(ré(⛰)n )は、もう、彼にとっ(📪)て、他の同級(😨)生(shēng )と少(shǎ(🎢)o )しも択(🚑)えらぶと(🔦)ころ(🙉)の(😶)な(🎸)い存在だ(📹)ったのである。
「そ(❕)んなこと言ってるが、来年はい(🐯)よ(🏇)いよ僕たちの番だぜ(💂)、自信があるかね。」
「だか(🧟)ら(🕥)、陰ながらバック(🛣)してやるさ(🥗)。僕だって、それはやるよ(👥)。五年生に(🎙)も話せばわかる奴は(❎)いるんだから、狐(🐠)だけぐらいは(🕑)何と(🍭)か手(✖)(shǒu )出(🆖)しさせ(🐒)んですむ(🌀)かも知れん。……四年生(🐫)全体がバックす(🎹)る(🐱)なんて言(yán )うと、大げさになるし(㊗)、そ(🐆)うなると(😨)、五年生だって負(fù )けて(🗨)はいな(💗)いだろう(♒)。それ(🈹)では学校(xiào )が(💿)大(😈)騒ぎになる上に、君(🏭)(jun1 )の弟のためにも(🛎)かえって(🍦)悪いよ。四(😓)年(nián )生(shēng )に侮辱され(❔)た上(shàng )に、五年(🗄)生全体にい(🕜)じめられるこ(🛶)と(🔟)にな(🔼)る(🕖)んだからね。……どうだい、諸君、(🛴)みんなが(🥤)そのつ(😧)もりで、目(mù )立(lì )たないように(🛵)本田(📠)(tián )の(🍢)弟をバックして(😶)やろうじゃない(🔀)か。」
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