日本《えろ 動画 交換》2行目ライン
えろ 動画 交換あらすじ
「そも(📋)そも大弓(🧀)を始(shǐ )めてから明日で一年に成り(💸)ます」と仲(zhòng )間うちでは(🥐)遅く始めた体(tǐ )操の教師が言った。
「今私が(🏁)読ん(📄)でる小説の(🚋)中(zhōng )など(📣)には、(🕖)時々仏(🧤)蘭西語が出(💯)て(🕣)来て困ります(🚰)」
と学士もそこへ(🏇)来て言(yá(🚴)n )って、高(🎭)瀬(lài )に笑(🍜)(xià(📏)o )って(🏑)見せた。
休みの時間毎に、高(gā(🥖)o )瀬は窓へ行(🐻)った。極く幼少おさ(👸)ない時の(🍻)記(jì )憶が彼(🚨)の胸に浮(🗽)(fú )んで来た。彼は自分(👸)もま(💫)た(🗳)髪を長くし、手(💿)造(👹)(zào )り(🏗)にし(🧦)た藁わらの草履を穿い(😨)ていたような田舎(➖)の(⌚)少年であったことを思出した。河へ抄すくい(😀)に行(háng )った(🍹)鰍かじか(✋)を思出した。榎えの樹きの下で橿(jiāng )鳥かしどり(🍥)が落して行(háng )った青(🅾)い斑(♎)ふの入った羽(🍢)を拾(🆒)った(🦒)ことを思(🔞)出した。栗の樹に居(🖋)た虫(chóng )を思出した(🚠)。その虫を踏(⛱)み潰(kuì(🚒) )つぶして、(👏)緑(lù )色に流れる(❔)血から糸を(🦕)取り、酢(⛹)すに漬け、引き延(yá(👎)n )ばし(🦑)、(💒)乾し固め、それで魚を(✝)釣(☕)った(➕)ことを(📐)思出した(🧑)。彼(🍊)は又(yòu )、生きた蛙を捕つ(🏈)かまえ(🐷)て、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差し、(👇)蛙(🔜)(wā )の肉の一(👠)片(🚙)ひ(🈺)ときれに紙(🎣)を添えて餌えさ(🗑)をさがし(🕕)に来る蜂(fēng )は(❗)ち(🕋)に与え(🛥)、そんなことをして蜂の巣の在所(suǒ )あ(🍸)りかを(🔂)知(⬛)ったことを(🆚)思出(chū )した(♌)。彼は(💆)都会の(🐡)人(🎻)の知らな(🚠)い蜂の子のようなものを好んで食ったば(🍂)かりで(💞)なく(〽)、(😝)田圃(pǔ )側に葉を垂れて(💢)いる「すいこぎ(🤮)」、虎(hǔ )杖いた(🚅)どり、それから「す(🔔)い葉」と(🚉)いう木の葉で食べられ(🦃)るのを生でムシャムシャ食(🗺)っ(🛬)たこ(🚌)とを思(🔜)出(chū )し(🦖)た。
「まだ私は老眼鏡には早過ぎる(🤱)――(🐉)ヤ、これは驚(jīng )い(🌕)た――こう側(👓)へ寄せたよ(🐵)りも、すこし離した方が猶(yóu )よく見えますナ――広岡先生(🚟)(shē(🥧)ng )、いかが(🎆)」
「(🌼)鞠まあち(👶)ゃんはどうしたろ(🐍)う(🦁)」(🔓)と(🔺)高瀬がこの家で(🍄)生れた姉(💉)娘のことを(🚴)聞いた。
(🚄)荒い人達のすること(🚰)は(🦀)高瀬を呆(🎛)(dāi )あ(🍬)きれさせた(👰)。しか(👲)しそ(🌒)の野蛮な戯(hū )れ(🔞)は(😙)都会(💁)の退屈な饒(ráo )舌おしゃべりに(📖)も勝まさ(🦓)っ(🛷)て彼を(🈲)悦ばせた。彼(bǐ )はしば(🗳)らくこの地(dì )方に足(zú )を留(liú )め、心易い先生方(👮)の中で働(❗)(dò(🛠)ng )いて(💘)、もっともっと素朴な(🌧)百姓(xìng )の生活をよ(🏍)く知りたい(🕐)と(💎)言(❓)った。谷の向うの谷、(⛓)山の向うの山に彼の(💾)心は馳(🍊)はせた。
(💝)桑畠(🦁)に働いていた百姓もそ(😖)ろ(🐬)そろ(🌔)帰(🎊)りかける頃まで(🐮)、高(🕋)瀬は皆なと一(yī )緒に時(shí )を送(👶)(sò(👫)ng )っ(📵)た。学士はそこに好(🍝)い隠れ家(jiā )を見(🔽)(jiàn )つ(🥙)け(🐖)たという風(✴)で(🏢)、愛蔵(😃)す(🎗)る鷹(🚾)たかの羽の矢(🚯)が白い(👁)的の(🔏)方(fāng )へ走る(🌍)間、(😜)一(😳)切のことを(🔞)忘れて(🍵)いる(📖)ようであ(⬛)っ(🎗)た。
「鞠まあちゃん、吾家(jiā )おうちへ行(🗽)こう」
子安(ān )も黙(mò(🏥) )って了った。子安(ān )は(📨)町の(🍇)医(yī )者(⛎)の娘と結婚(👞)し(🥠)て、(😡)士族(🥃)屋敷の(⛽)方に持った新(🍶)し(🏎)いホームから通って来た。後か(🧤)ら(🤾)仲間(jiā(🥔)n )入をした日(⏭)下(🍶)部―(🎂)―この教員はまた性来もとか(🍧)ら黙っ(🌜)てい(⏮)るよ(💱)うな人(rén )だ。
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