「野(yě(🧢) )球は午後ですから(🔽)、朝だけぼくは売(mài )りにでま(🎿)す(🍥)」
久保(👍)(bǎ(📝)o )井先生(shē(🦍)ng )が(🍦)去って(✅)からつぎ(💨)に(🔋)き(🙇)た(💹)るべき校長に対(🌃)して生徒も(🎦)町の人(ré(🏠)n )も一種の(🌹)反感をもっ(🐟)て(🐆)いた、だ(⚫)が日(🌓)を経ふるにした(🔠)がって新校長(😘)(zhǎng )の実践躬行じっせん(😜)きゅ(😊)うこう的な人格は全校を(🈴)圧し、(🙁)町を圧(🥫)しいまではだれひとり尊敬せぬ(❣)も(👺)の(🚄)はない。
いず(🌍)れを見て(🈲)もそれはいかに(🐶)も(🤞)みじめな(🐴)一隊であ(💦)った、かの花や(🛐)か(🚨)な浦中(zhōng )と対照してこれ(🏎)は何(🚥)と(📰)いうきたならしい選(😂)手達(⏹)だろう、(💸)見物人(🥠)は(🗝)戦わぬうちに勝(shè(💈)ng )敗を知った(💍)。
かくのごとく無(wú )知で(😉)不行(háng )儀な(💢)客(kè )を相(xiàng )手(🔏)にするのだから興行師もそれ相(🥝)当に不親切を(🏣)つ(💅)くす(🔨)ことになる。
寄宿舎に閉(🖼)じこめられてか(🍰)ごの鳥(niǎo )の(💆)ごとく小さくなっている(💌)師(🙃)範生の目(mù )から見(jiàn )ると(📖)、中学(🆒)生の生活は(🛣)まった(♓)く(🦓)不潔であ(🖇)り放(🧚)(fà(🍣)ng )縦ほう(🚵)じゅうであり(🚮)頽(tuí )廃的たいはい(😴)てきである。
これで柳の気がしっかりと(🌒)おち(🎀)つくので(🏹)ある、(🔸)柳は小原の(🌰)老巧(qiǎ(🙋)o )に感(gǎn )謝(🛒)(xiè )するの(🍺)はいつもこう(🃏)い(🍷)う点に(🏂)ある。
「やあい、モクモク」
「そうです、ぼくもず(🌦)いぶん(🔹)中学(🔖)校のやつらに(㊙)ば(🗜)かにされま(🥕)し(🦃)た」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025