「そうなれば(🔢)いいん(🏜)で(🧡)すが、実際は、やはり、なる(📟)だ(🛫)けおそくというこ(👹)と(🖇)に(💠)な(🍒)りそ(🧢)うに思う(🎀)んで(🔱)す。」
開(kāi )塾か(🎪)い(🍯)じゅく中(zhōng )は(📔)、次(📬)(cì )郎は、朝(cháo )倉先生夫(fū )妻(🥝)だけを空(♓)(kōng )林庵くうり(🎸)んあ(🚇)んに残(cá(📖)n )して、本(běn )館の事務(🎽)室につづく(📠)畳敷たたみじ(♍)き(📯)の(🤚)小さな部(bù )屋(🧥)に、ひとり(🔨)で(🍀)寝起きすることにし(🚘)ている(🆘)のである。
やがて朝食(shí )の時(shí )間にな(🤧)った(🔭)。次(cì(🖇) )郎は箸はしをにぎって(🍭)いる間も(🐲)、(🏕)と(🗽)きど(🔉)き眼をつぶって、何(📜)か考えるふ(🛌)うだった(🕓)。
ただ、組織に関すること(🍫)で(🥨)、室(🕝)編成(ché(🏝)ng )のほかに、生(🗞)(shēng )活内容の(🎎)面から、いろい(☝)ろの部が設けてあり、全(quá(🏞)n )員(🍠)が期間中(zhōng )に(➡)、(🤷)一(🐽)度は(🕞)ど(😶)の部の仕(shì )事も体験するという仕(📹)組みになっていたので、その運(yùn )営(yíng )の方(👱)法や、(🎺)人員の割(gē(🏂) )り当てなどに(🕔)つい(🦏)て、いろいろの質(⏬)問が出(chū )、その(🏷)説(shuì )明に大部分の時(shí(🆖) )間がついやされ(💸)た(👧)のであった(🅰)。
いそい(🎷)で、寝巻(✅)ねまきをジャンパーに着(🐅)かえ、(🤪)夜具(jù )を押し入(📒)れ(🍙)にしま(🥁)いこむ(😍)と、ぞんぶん(🎿)に窓をあ(⬅)けた(🎖)。風はなかったが、そ(🍤)との(🎑)空気が(🎏)、(🤩)針(zhēn )先はりさきをそろえたよ(💊)うに、顔いっぱいにつ(🎊)き(♎)さ(🍰)さった。
(🚢)大河は、(🛣)そ(🛬)の時、ち(🕒)ょうど槌(chuí(🐹) )をふりあ(🥏)げ(🌼)たと(🏗)ころ(🦉)だった(🌀)が、それを(⤴)打(🥚)ちおろし(❄)たあと、ちらと(🧚)次郎(🔮)のほ(💷)うを見(jiàn )て、あい(😫)さつをかえした。
消燈(dē(🚸)ng )まで、これといっ(📫)てとりたててい(🚭)うほどの変(🎈)わ(🍭)ったこ(🔧)ともな(🌿)かった。し(📏)かし(🍽)、大(🍢)(dà )河無門(mén )が、かれ自(zì )身の希望に反(🧛)して、あまり(📞)にも早くその(🌱)存在(🚌)を認めら(🖊)れ、みんなの(🙀)注目の的になっ(🛐)たということは、この塾にとって(🔐)、よかれあ(🔅)しかれ、(😫)決して(⛱)小さなできごとで(🔙)は(🛸)なかっ(🐪)たといえるで(👠)あ(👦)ろう。
(🔦)それか(🌊)ら、朝(cháo )倉(cā(👖)ng )先生は、何か(⌛)おかしそうにひとりで笑(xiào )っていたが、(🔣)
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