「(🌾)怒ってる―(🎚)―螫(shì )さす(😁)ぞ螫すぞ」(🤘)
子(zǐ )安と(😂)い(🤭)う新教員(🤸)も、高(👓)瀬が東京へ行った序つ(🅰)いでに頼んで来(📒)た(🎍)。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったことが無(🔦)い(📂)。人の紹介だ。塾(shú )ではど(😨)ん(🚊)な新(xīn )教員が来るかと皆な待(🌰)ち受(🔚)(shò(🚸)u )けた。子安が着(zhe )いて見ると案外心(xīn )易やすい、(🥤)少壮(zhuàng )と(🌠)し(📃)わかな学者だ。
この半(bàn )ば家(🥦)庭のよ(🥣)うな学(xué )校(🤧)から、高瀬(⛩)は(🆓)自分の家の方へ帰(🅰)って行くと、頼ん(👔)で置いた鍬くわが届いていた。塾(shú(🍣) )で体操(🌲)の教師(🌚)をしている小(👽)(xiǎ(👏)o )山が(🏿)届(🅿)けてくれた(👀)。小山の(😡)家は町(dī(🏥)ng )の鍛(duàn )冶かじ屋だ(🧓)。チ(🧢)ョン(🧘)髷(✍)まげを結った阿爺おとっさ(🌔)ん(🎞)が鍛(duàn )うっ(🤶)て(🛶)くれたのだ(🥦)。高瀬はそ(⏹)の鉄(🍓)の目方の(👸)可(kě )成かなりあるガッ(🔠)シリ(🎟)とし(🌦)た柄(🌧)のつい(💎)た(💀)鍬を提げ(🤯)て、家(✔)の裏に借りて置いた畠(tiá(🚥)n )の方(🔌)へ(🥑)行った。
と音吉は笑(🚥)いな(🛍)がら声を掛けて、高瀬(🔂)の掘(🚨)起(qǐ )し(🤠)た(🧚)畠を見た。サクの切り方が浅かった(🎨)。音吉は高瀬から鍬を(🚟)受取(🛅)って、もっと深く切(🥛)って見せ(🕗)た。
無邪(🍞)気な(🧓)学生等は学(👊)士の机(jī )の周囲まわりに(🥫)集っ(🛩)て、口を(⛹)開く(🔣)や(🆕)ら(🛄)眼を円くするやら(👆)した。学士(shì )がそのコ(♌)ップの中(zhōng )へ鳥(🍲)か鼠を入(♒)れると直ぐに(⛅)死(🔪)ぬという話をすると、それを聞いた生徒(😳)の一(👊)人がすっくと起立(🍼)(lì )た(👬)ちあが(🧘)った。
「なんだか、俺(ǎn )は――気でも狂(kuáng )ちがいそうだ」
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