(📼)なにを思ったか安場(💅)のノックは峻辣しゅんらつをき(🌕)わめたものであった、難球ま(🏽)た難(🍄)球! 第(🔬)一(👈)番(fān )に三塁(🥜)手が(🏑)ミスす(🦅)る、つい(🎢)でショートの青(💢)(qīng )木(🔏)、これも(😩)みごとにミ(🍌)スす(🆙)る、(♌)やりな(🔝)お(💤)す(📝)、(🙃)ま(🔸)た(🎸)ミス(🥟)す(💻)る、三度、四度(💑)! 千三は次第に胸が鼓動こどうした(🙀)、見(jià(🏓)n )物(🛴)(wù )人は口々にのの(🛵)しる(⛓)。
こういうもの(💔)もあった。
(⛷)いろいろな(🤓)感慨(kǎi )が胸に溢あふれた、かれは(🖲)そ(🤝)の(📤)まま足(zú )を活動小屋(wū )に向けた。
「手塚! (🏓)手塚!」
「こ(🌖)んなきたないはき(🔥)だめによくがまんができるも(🏂)のだ」と(🕹)光一は思った。
そのころ(🦐)学校(🕝)(xiào )内で奇怪な風説(🕷)が(🚠)伝(🕸)わ(📅)った(🐦)、生(🕝)徒(⛄)の中(🏷)で女(nǚ )学生と交際し、ピ(🔰)アノや(✍)バイ(⛪)オリンの合奏を(🦑)したり、手紙を交換したり、飲食(⛄)店に(💑)出(chū )入(🏗)りした(🏘)り(🍃)するものがある、いまの(♑)う(⏭)ちに探しだして制裁(🍤)を加えなければ浦和(🤴)中(〽)学(xué )の体(⛺)面に関(wān )する(🈂)。
ふりかえるとそれ(🏣)は(🎋)八百屋(😼)の善兵衛(👔)であった、善(🕉)兵衛は(❤)なによりも野(📏)球が(🏩)好(hǎ(⛴)o )きであ(🚟)った、野球(🖋)(qiú )が好きだ(📱)という(🔹)よりも、(✔)野球(qiú )を見(🍷)(jiàn )なが(🕐)らちびりちびりと二(🍇)(èr )合の酒(😨)を飲(⛅)(yǐn )むのが好(➰)(hǎo )きなので(🎱)ある、か(🚈)れ(😖)もあまり(📖)野(🚘)球の知(zhī )識はないほうだが、そ(🔡)れで(💴)も覚(🏉)平よりはすべてを(📭)知っていた(🤔)。
「(🏧)どうかして勝た(🍰)しても(🐎)らいたい、わしが生徒に野(yě )球(qiú )をゆるしたのは少し考えが(🏄)あ(🏔)ってのことだ、この町(😔)のものは(🐴)官学を尊(🍪)敬(jìng )して私学を(🕳)軽蔑(🐾)けいべ(🌀)つする、い(🗝)いか、中学(♍)校や師範学(xué(🍩) )校の生徒はいばる(🤷)が、黙々塾もく(📖)もくじゅ(🤚)くの生(👡)徒は小さくなっ(📒)ている、なあ(🎣)安(ā(🚄)n )場、きみも(🐦)おぼえ(🚖)がある(🏾)だろう」
わっ(😾)という喊(🐿)(hǎ(🏋)n )声かんせいと共に(♏)千三(🎵)は球(qiú )が(🌊)たしかに手塚(🆕)に(🗨)取られたと思っ(🌞)た、が球(🤞)は手(🎻)塚(zhǒng )の靴先(🌺)に(✊)バウンドした、(💐)手塚(🌹)(zhǒng )はダ(🤪)ブルプ(👗)レ(🤳)ーを食わして喝(🈺)采(❕)(cǎi )か(✴)っさいを博そうとあせった(⏺)のでスタートをあやま(👰)ったのである、かれはバウンドした球をつかも(📟)うと(👂)して(🔴)グロ(🦕)ーブの(🕊)上ではね返した、(🕎)ふたたび拾(shí(🏘) )お(🌕)うと(🕷)したとき二塁手(shǒu )と衝突しょうとつ(🔼)して倒(🛂)(dǎo )れた。かれ(😤)は起(qǐ(🤣) )きあ(🕎)がっ(🍲)たがあわてた(🗾)た(🕟)めに球(🌊)が見えなかっ(🚏)た、球はかれの(🤭)靴(🤚)(xuē(📍) )のかかとの(😢)と(⛷)ころにあった(⬆)のである。
町の人(ré(💰)n )々は(🕐)こううわさ(💒)した。それだけ厳格な熊田先(🎐)生が今中(📋)学校(xiào )内に不良(liáng )少年がある(😴)と聞(wén )いたのだからたま(🍈)らない。
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