第五章 宮城野みやぎの
そんなに年ごろも近かっ(🌊)たも(🍷)の(🤶)ですか(➕)ら、おたがい(🔆)に長い長い手紙を(♎)書きかわ(🔤)したり、(🐕)もら(🛑)った手紙(🐐)はたい(🦄)せつにして何度もくり(❌)かえし読(dú )んでみたりいたしま(🔳)し(🎌)た。めずら(🚉)しい本(🏟)でも手に(🖕)入れるものがあれ(⏪)ば、そ(⤴)れ(⏸)をみんなに回し(🤑)て(🆗)、お(🌭)たがいに読んで見、時に(🍓)は書き(🐹)写(🚘)しなぞしたばか(🔠)りでなく、(⛳)おじさんや兄(xiōng )たちに話(huà )せないようなこと(🏗)でも(🦔)語り合うことのできる(🌄)のはお友(yǒ(🕔)u )だちでし(😔)た。寒い日(rì )でも、なんでも、たずね(🤽)た(⛽)りた(👿)ずねられ(🌦)たりし(🤭)て、(🆖)一(😭)(yī )枚(méi )のふとんを(📞)引き(🀄)合いな(🗞)がら長い冬(🍓)の夜(🔗)を(🏗)送(sòng )ったことのあるのも、そう(🧖)いうお友だちなかまでし(📺)た。
木曾福島きそふくし(🕴)ま(🔩)の(📹)姉(😻)の(🖥)家(🛐)から(🌼)東(🔴)(dō(🚠)ng )京(🚕)(jīng )のほ(💙)うへ帰(guī(👁) )って行く時のこと(🧢)でした。わた(🔖)しは(🤮)その(🚕)途(😬)(tú )中で(🦅)信州(➡)小諸(zhū )こもろに木(💪)村先生(🛸)の住(🙁)(zhù )むこ(🌧)とを思い出しました。木村(🚲)先(🖊)生(👺)はわ(🅿)たしの少(shǎo )年時代に、(🔅)東(dō(🎨)ng )京神(shén )田(🦐)かん(📍)だの共立学舎で語学を教(🌜)わった古い教師であ(🐭)りま(🏵)す(🗯)し、その後ごわたしが芝(🏄)白(bái )金し(🎅)ばし(💟)ろかねの(🐸)明治学院(yuàn )へかよっ(🏻)たこ(✅)ろ(🏊)に(⏬)も先生は近く(🔄)の高輪(💏)たかなわ(❣)に住んでいたものですから、よくおたず(🥨)ねしたこと(🔵)が(🏒)ありました。先(🎖)生が信州のい(🍍)なか(🍎)に退かれてからはお目(🤖)にかかるおり(🌝)も(🚣)なかったの(🎫)で、久しぶりで先(xiān )生のお顔を見(jiàn )た(🚚)いと思い(🛷)、小諸の耳(ě(😖)r )取(🍚)みみとりと(🚽)いうとこ(🎞)ろにある先生(shē(🌳)ng )の家をたずねま(⏪)した(💣)。わ(🎟)た(🚜)しが小諸の土を踏ん(🔣)でみたの(🐅)も、それが最(zuì )初の時(shí )でし(🤠)た。
「ハーン。し(🆓)てみる(🍨)と(✔)、(🥝)お前さま(🔽)もさるなかまか。」(📑)
そこま(🎓)で行き(🚃)ま(🥁)すと、ちょうちん(💭)をつ(🛣)けて出(chū )迎えてくれる(🌒)人に会いま(📥)した。声をかけてみると(🍤)、以前にわが家へ(🌾)出入りをしていた男の一(💤)(yī )人です。そ(🕛)し(🤨)て、わたしの荷物(♏)を(🏪)持とうと言ってくれるのです。もともとわが家の先祖は(🚊)この地(dì )方(fāng )のために働(🥉)(dòng )いた人た(🛌)ちで、村も先祖が開き(🚕)、(🎐)寺(sì )も先(🍞)祖が建て(🤽)たとい(🧢)うくら(🦕)いですから(⬛)、そういう古くからの気風が伝わ(🦈)っ(🌐)てい(🔉)て、な(🍾)んにも土(🦏)地のために(💇)尽(🍍)(jìn )くし(🍋)たことのない一(🐻)書生までがこんな(⬜)出(📛)迎えを受(⛲)けることさえ自(🖕)分(🐉)(fèn )には過ぎた(🍨)ことのよ(🌁)うに思いました。わたしは(🍞)足をふるさとに踏み入れたば(⬇)かりで、まだそん(🐵)な父の時(💭)(shí(🍊) )代(dài )という(🏏)ものが根(gēn )深(🛄)く残っている(🍏)ことをも思いました。
五 心を(🛠)入れ(👲)替(➖)えに(🙎)
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