新賀はひょうし(🚃)抜けがして(🚢)三人(🌊)をふりかえった。三(🎨)人もおたがいに(♒)顔を見合わせ(🚱)てい(🔟)るだ(🏮)けで(➿)ある(💼)。すると校(🕝)(xiào )長は(🎓)もう(🐝)一度(dù(😛) )、「いいか(✖)ね、(⭐)君らを信(🧑)頼し(🏋)て(🍸)たの(🅿)んで(🍁)おくよ(⛓)。」と(⛺)、(🗜)念を押(yā )し、(🤲)「(🛳)じゃあ、私(🍯)は(🤡)す(🍘)ぐ県庁(🏨)に出(chū )かけなけ(🤯)り(💖)ゃならんから。」と、あたふ(🤛)たと帽子掛(guà )の方(fāng )に行(háng )って帽子を(💞)か(🔫)ぶった。そこで四人(⛓)(ré(🐭)n )も默ったま(🎊)ま、校長(🤓)(zhǎng )のあとについて室を出て来(✅)た、と(🕢)いうのである。
(♌)次郎はすこし顔をあから(🔣)めた。が(🐰)、すぐ思いついたように、
こ(📅)の採点(diǎn )表の波(📒)紋は決し(🥕)て小(xiǎo )さく(🥨)なかった。押しよせた(🕷)生徒たちに(🍳)まじ(🐘)って(♒)、(🏓)あとでは先(xiān )生(🤘)たちま(🎊)でが代(🤴)る代るの(🕊)ぞき(🤶)に来(📣)た(🛴)。生(🗺)徒(tú )た(📩)ち(🚿)は、採点(diǎn )表にの(🏳)って(🕝)いる(🐤)先生(⛎)(shē(🍛)ng )が(🐁)来る(📆)と、一々その点数を大声(shēng )で叫(🌲)(jiào )んだ(🚜)。中には、(👈)備考欄まで読みあげる者も(🤒)あった。先(🕧)生の中(🤦)には、自分(📁)で自(🧚)分の綽名をよく知っている先(xiā(🍎)n )生も(⛷)あ(🏵)り、そ(🕴)う(🛎)でない先生もあったが、そんなことで、どの先(xiān )生(🌾)も(👞)い(🌴)やでも自分の綽名をはっきり知らされるという結(🏔)果になった(💷)。もっとも、中学の先生(shēng )で、(🍂)自分(fèn )にかぎって綽名(🏇)は(🛥)な(👉)いなどと安(ā(⛸)n )心している(🎦)ほどいい気(🐸)な先(xiā(👃)n )生は(🔶)な(💤)い(🚾)はずなのだから、それは大し(⚪)た(🦕)ことで(💇)はなかった(🧞)かも知れ(🚩)ない。しかし、綽(🥍)名(😃)と(🍶)いっしょ(🍽)に、自分(🚺)の点(🆕)数(shù )ときびしい(🔁)評語(yǔ )とを知(🌺)らなければ(💝)ならなかったということは、(🕐)何とい(🥍)っても(🔘)最近の大(🧚)きな(🦒)試(shì )煉(làn )であっ(😡)た(🦇)に相違な(👏)い。ある先生は(🚭)顔をひきつら(🐆)せてガラ(🌸)ス(⛲)戸のま(🐇)え(🈁)に(🚱)棒立(lì )にな(🔁)り(🏝)、ある(➿)先(xiān )生(shēng )は(🌂)一たん顔(yá )をま(🕧)っかにしたあと、強いて微(🌏)笑をもらし(📗)た。しかしどの(🎧)先(xiān )生も最(zuì )後には、(🤮)自分には(🛐)まる(😵)で関(wān )係のないことだ、とい(🍬)ったような(🍓)顔を(💤)してその場(chǎng )を立ち去(📜)(qù )った。ただ「(🔏)あ(🐩)ざら(💚)し」先(🐋)生だけは(📲)、その(🈵)綽名が自他共にゆるすほど有名になってい(🍸)て、(🐊)ごまかしが(🏦)きかなかったためか、それとも、備(bèi )考(kǎo )欄にあっ(🎒)た通り、(😔)事(📨)実粗野の(🐧)稚気(qì )ある性(xì(📐)ng )格の持主(🎧)(zhǔ )で(🙄)あったためか(🔰)、その大きな口を思(😚)いきり(🖐)横に(🅾)ひろげ(🦋)て(🥖)、よ(👨)ごれた上(shàng )歯をむき出し(🍱)、天井を向いた鼻(🚂)の下に(🅿)灰色のあらいひげを針(🏪)のように立て、内(nèi )をのぞきながら、(⏲)「わっはっは」と笑った。そして、「(🥇)わし(🏳)だけ(🚗)は合(hé(🚢) )格の見(👮)(jiàn )込があるちゅう(🏳)のか。どうかよろしくた(💤)のむ(✌)よ(💊)。」と言うと、くるりと(🎯)うしろを(🗓)向(xiàng )いて、もう(🏉)一度「わっはっ(✴)は」と笑い、歯をむき出した(🚏)まま(🙂)、むらがってい(🎣)る生(🗝)徒(🎥)たちを押し(⛪)わけて帰(👳)って行(🔪)っ(🛍)た。
「先(🍽)生(🈹)、僕、申しわけな(🏴)いことをしてしま(💎)いました。」
(🛐)次郎(🍲)は、詰(jié(🆎) )問(wè(㊙)n )きつもん(🐵)するよ(⚪)うにたずねた。
彼は(🕜)、(🌵)しかし(✨)、それから(🕕)も、校内を方々歩きまわって(🖍)、上級の(🧗)生徒(🆓)たちが幾人かかたまっ(🛣)て(👆)話し(🚗)ているのを見(🍪)つけては、その仲(zhòng )間に入り、それとなくストライキを煽動(🥎)するようなこと(💌)を言(😛)ったり、次郎をけ(🐕)なし(😙)たりすることを忘れなか(📭)った。
次(cì )郎は、これまで(💊)にも、しばし(🍞)ば、自分の全く予期(qī )しな(💰)い(🔲)言葉を朝倉先生の口からきいて驚(🎗)くこと(🏼)が(⌚)あった。しか(🛁)し(🧒)、(💤)今の言(👧)(yán )葉ほ(🚔)ど彼を驚(⛔)かした(🖖)言(🕉)葉(yè )はなか(🐕)った。これ(🌟)までは(🛂)、次(cì )郎(láng )が(🏃)自分(fèn )の考(kǎo )えに裏書してもらえると(🈂)思っ(💴)て(🦍)いる時に、(🖖)かえっ(😶)てそれ(🚮)を否定(👚)(dìng )された(🌪)り、(👣)何(hé )か得意になって(📲)いる時に、きび(✉)しい反省を要求されたりする場(🌹)合(🕣)が多かっ(🌾)た。今のはまるでその逆(🎣)(nì(🕢) )だ(🗻)っ(🛍)たということが(♋)、(📥)彼に(🐣)とっては、この(🐍)上(🧤)もない驚きだったのであ(🎠)る。
「いいえ(🐹)、総(🖱)務二人(🔑)に新(🎦)(xīn )賀と梅本とが代表になったんです。」
「本(📇)田のやつ、どうしたんだろう。いやに考えこんでばか(🍵)りいる(🔶)じゃ(👨)ないか。」(🚿)
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