(🖨)千三はたまらなく嬉(xī(🎵) )しくなった、か(🐠)れ(🍅)はボック(🛺)スに(📥)立った。それを見て(🤕)光一は思った。
「お着かえになってす(🅿)ぐおでましになりました(🌪)」(🖋)
「そうだ(💘)、金があって時間(🈁)(jiān )があって学問する(👴)も(🚬)の(👱)は幸福(fú )だ、(🌏)わし(😼)の(🔹)塾じ(💽)ゅくの(🙍)生(🧦)徒はみんな不(🍝)幸なやつ(🕧)ばかり(🖖)だ、同(🐦)じ土地に生まれ同じ年ごろでありながら、(🕶)ただ(🍿)、金(🌈)のために甲こうは意気揚(🚀)々ようようとし乙お(🐿)つは悄(qiāo )然(rán )しょうぜ(🧑)んとする、こんな不公平な(🕞)話(huà )はないのだ、(🏺)いい(👷)か安場(chǎng )、そこでだ、わしは生(👃)徒共の肩身を広(💴)くさ(💄)して(🤖)やり(🥈)たい、(🚑)金ず(🏘)くではかなわ(🐾)ない、かれ(❕)らの学(xué )校(💀)は洋風の堂々(👿)たるものだ、わ(💞)しの塾(shú )じゅ(🛐)くは壁が落(luò )ち屋(wū(🐰) )根(📋)がもり畳(🐖)たた(🥅)みが(🏚)ぼろ(🌁)ぼ(🌃)ろ(🏛)だ、生(🦖)(shēng )徒(🗓)は(🌷)町(🎞)を(🐈)歩(🥖)くに(🎾)いつ(🏩)も小さ(🦄)くなってしょぼしょぼしている、だからせめて野球でもいいから一(yī )遍いっぺん(🤟)勝(shèng )たし(🥌)てやりたい、実力(🐃)のあるものは貧富にか(🎦)かわらず優(yōu )勝(🕧)者になれ(✡)る(🤑)ものだということを知(zhī )らしめた(🎃)い、師範生も中学(xué )生(👓)も黙々生(🛤)もくもくせいも同(tóng )等(děng )のもので(😰)あ(📪)ると思(⏬)わ(🦗)せたい(⬅)、(🐿)大手(shǒ(🗂)u )をふって町を(🏡)歩(🧑)く気(qì )に(🤱)ならせたい、だか(🔻)らどうして(🔣)も今度は勝たね(🏚)ばならん(🙏)、わしもこの年になって、(🆙)なにを(🤶)くるしんですっぱだか(📟)にな(👥)って空あき地(🚋)(dì(👋) )ちで(🔯)バ(🔡)ットをふり生徒等(♓)(děng )を(🕜)相手に(📍)遊んで(🍟)いたかろ(🍾)う(🔏)、生徒の自尊心(🔷)を養(yǎng )成したいた(😣)めだ、(➰)そうして一方におい(🚝)て町の人々(😪)や官学(🛍)崇拝者(📨)を見かえしてやりたいた(👈)めだ、野(🛅)球の勝敗(bà(☔)i )は一(yī )小事だが(⛳)、こ(🌫)こで負け(🥗)ればわしの生(🎭)徒(😁)はますま(🐰)す自尊心(xī(☝)n )を失い肩身(shēn )を(📓)小さくする、実に一大事(shì )件(jiàn )だ(🏝)、なあ(🔈)安場、今度こそはだ、な(🦄)あおい、(🤗)しっかりやってくれ」
「す(🦀)りこぎをふりまわすなんてつま(🎺)らねえまねをするも(🚓)んだ」
寄宿舎に閉じこ(🎷)められて(🚁)かごの鳥(💍)の(🔍)ごとく小さくなっている(🤩)師範生の目から見ると、(🙍)中学(xué )生の(🐪)生活はまったく不潔(👂)であ(🍷)り放縦ほうじゅうであ(🛁)り頽(👿)廃(🔖)的た(💮)い(🏸)はいてき(♎)で(🏌)ある(🤲)。
ぼんやり(😢)ベ(🏟)ン(🎮)チへ(😤)帰ると(🍈)安場(⏪)はにこ(🔣)にこしていた。
浦(pǔ(🧕) )中は先(👒)攻であ(🕟)る。黙々もくもく(🖤)の投(tóu )手五大洲だ(👩)いしゅうははじめてまん中にたった(🏄)、かれは十(🦇)六歳(👺)ではあ(💦)るが身長(zhǎng )五(wǔ )尺(🌾)二寸、投手とし(🥋)ては(🎛)もうしぶ(🍰)ん(🌼)なき体(tǐ )格(🐉)である(💐)、か(🆔)れは手製のシ(🤨)ャツ(⛳)を着ていた、それ(🅿)は白(bái )木(🔹)綿(mián )しろ(😌)もめんで母が縫(fé(🦎)ng )ぬうてくれ(🈁)た(🐏)の(🍩)だが、かれは(💧)その胸のところに墨黒々と片(🛑)仮名で「(😟)モ(🌛)クモク」と右(🤼)から左(zuǒ )に書いた(🍩)。か(💡)れ(👈)がこれを(🦆)着たとき(🔜)、すず(🥩)めがそれだけ(🔶)はよしてく(🛐)れとい(🚎)った、かれは頑がん(🏹)と(🆖)してきか(🎰)ない(🦐)。
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