朝(cháo )倉先生は、そこでまた口をつぐ(💘)んだ。塾生たちの中に(🌿)は、(🖊)話が(📒)それで終(📃)わったのかと思い、そっ(♊)と眼(yǎ(🍕)n )をひら(😝)いて(😶)、先生の顔を(🚹)のぞ(🚾)いて(🦍)見(🐘)たものもあ(👁)った(📐)。
(🏷)そのうちに、小便所の(🐭)掃除(💨)(chú )が終わったらし(🎤)く(🌄)、それにかかっ(🛌)てい(😷)た四(sì(➡) )人(rén )の(📡)うちの(🔍)三人(rén )が、とん狂な(🛐)笑(xiào )い声をたてな(🍭)がら(💤)、大便(biàn )所の掃(sǎ(🧙)o )除をはじ(🍣)め、あ(🌽)との(🗓)一人が、た(🔚)た(🅰)き(🥃)に(💏)水を流(🐩)し(✏)はじめた。で、次郎(🏏)は、二つ(🛅)目の大便所の掃除をお(📶)わる(😱)と、すぐそこ(🏬)を(🎫)去(😋)って講(jiǎng )堂のほうに行った。大(💂)河とは、つ(📛)いに言葉を(🍢)かわ(🏼)さ(🌳)ないま(🃏)まだったのである(🏄)。
朝倉先生(🚮)は、そこで(🔠)また口をつぐん(💼)だ(😀)。塾(shú )生たちの中には、(🌊)話がそれで終わっ(🎟)たの(💴)か(🛡)と思い、そっと(👔)眼をひらいて、先生の顔をのぞいて見たも(😶)のも(👪)あ(🔵)った(🍰)。
「どんなふ(🔍)うだ(🦐)ね。」
先(xiān )生は、(🥓)次郎(💲)の(💚)顔を見ると、(👷)手(🖨)帳(🖱)をひらいたま(🚊)ま、たずねた。
次郎は、そう言(🐆)って、槌を柱にかけ、事務(wù(🕕) )室のほうにかえりかけ(🖇)た。すると、その時(🚇)(shí )ま(🧛)で(🧣)眉根(🎡)(gēn )まゆ(🕚)ねをよせるように(🐳)してかれの顔を見つ(🐽)め(🐀)ていた大河が、急に、真赤な(📫)歯ぐ(👉)きを見(jiàn )せ、に(😀)っと笑(🤹)った。そし(🕴)て、
(🔍)だれ(💋)の顔にも、何かしら、ゆうべ(🔱)とは(🎺)ちが(🍷)っ(📘)た感(😽)情が流れ(😝)ており、互(hù(🧛) )礼ごれ(🔇)いをすま(🎓)して(🎇)広間を出(chū )て行く時のみんなの足音も、こ(🏙)れまで(💉)に(🐥)なく静(jìng )粛せ(🕜)いしゅくだ(🐘)った。
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