塵(🥡)ちりを(📤)廊下に掃(💝)はき出(chū(🐴) )すと、(📮)かれ(♓)はバケツに水を汲くんで来て、寝間(📿)ねま(🔟)と事務室とに(🚚)雑(📞)(zá )巾(jīn )ぞうきんが(🍣)けを(👁)はじめた。窓を(🖥)すっか(⛄)り(⛴)あけはな(⏮)った、まるで火(huǒ )の気のない、二(èr )月の朝の空気は、(🆚)風がないた(🕶)めに(⚪)かえってきび(🤘)しく(🕍)感じられた(🎃)。これまでたびたび同(🈁)じ(🐱)経(🎁)験をつ(🥊)んできたかれにとっ(🚏)ても、仕事(shì )は決(♟)し(🐺)て(💭)なまや(🚏)さしいものではなかった。どうかす(🏐)ると、手(shǒ(🛬)u )がしびれるように(🤮)かじ(📠)かんで、雑(🚈)巾が思うよう(💉)にしぼれず、また、拭ふいた(🕒)あ(🌚)と(🧘)の床板(📛)が、つる(🍺)つるに凍(dòng )ること(🧠)さ(🍨)え(🍫)あるのだった(🏅)。かれは、しかし、二つの(〰)室を(📄)すみか(🌞)らすみまで、た(🗜)んねんに拭ふき(🙍)あげ(📟)た。
講堂(tá(🐚)ng )では、掃(sǎo )除(🌠)はもうあら(🐗)かた終わって(🦐)、(🈴)机や椅(😮)子いすの(🍬)整(zhěng )頓せいとんにとりかか(🥂)るとこ(🛑)ろ(🏂)だった。そ(⛪)こは、第一(yī )室と第(dì )二室(Ⓜ)の共同(tóng )の受け(🌇)持ち(🐏)だっ(🔹)たら(🎭)しく(🌀)、田川大作や(🐏)青(🌩)山敬(jìng )太郎などの顔も見えていた。田川(🛺)は、例(lì )の(♍)しゃがれた、激はげしい号(⛩)令(🍦)口(🌡)調くちょうで、(🔓)ほかの(🍻)塾生(🖤)たち(🎄)をせ(⛎)きたてながら、(🐉)自分でも椅子(🐙)や机を運んで敏(🐚)捷(jié(🏆) )びんしょうにたちはた(🔡)らいていた(⏬)。これに反して、青山の態(tà(🕑)i )度(dù )はきわ(💦)めて(🥔)冷(lě(〰)ng )静だっ(🥡)た。か(🐰)れは、(🕠)田川の声に(🕶)は無(wú )頓着む(👳)とんちゃくなように、並なら(🌉)べられていく机の列(📐)をじっとにらんでは、そのみだ(🗓)れを(🧥)正(👹)して(🌙)いた。――(🛩)二人とも、(🍗)それぞれ(🥔)に室(🔒)長に(🍃)選(xuǎ(🚐)n )ばれ(💽)てい(🍎)たの(🥓)であ(🍴)る。
次郎は、(🕟)それで安(📨)心する気にはむ(🎖)ろんな(🦈)れなかっ(🎅)た。し(🧐)かし、夫(fū )人がそんなことを言っ(💗)て自分を(✈)なぐさめるため(🥩)に、わざ(🌷)わざ(🚔)自分(fèn )の室(shì )にやって(🔌)来たのだ(🏜)と(🏒)思(sī )うと、何か心の(⏲)あたたまる思いがした。そして(🎲)、その日の(👝)かれの日(🎃)記の(👨)中に、そ(🥜)のことが、今朝から(💀)のできごととと(🌌)もに、大事に書きこ(😨)まれて(🧕)いたことは(👄)、いうま(👋)でもない。
(🔛)か(🤫)れは、(😇)その(📟)つめた(🏾)い空気の針(zhēn )をなぎ払はらうように、ばたばたと部(🚇)屋中(🐩)にはたきを(👰)かけはじめた。
(⚡)やが(😠)て先生は言葉をついだ。
朝倉(cāng )先(👹)生は(🔃)、この話(huà )を語りおわると、しばら(🐰)く沈黙(mò(🧠) )した。
それには、組(zǔ )織や、講義科(kē )目や、諸行事の時間割(🤰)(gē )など(🔔)、(🥄)必要な諸(zhū )計画が一通りなら(✍)べられ(🔱)て(🥒)いたが、(💸)そのど(〽)の部分を見(📸)ても(🛃)常識か(🌁)らとびはなれ(🥗)たようなこと(🍆)は一つ(🔒)も(🍙)なか(💉)った。塾(⛎)堂(táng )と名の(🐭)つくとこ(Ⓜ)ろで(👰)は、そのころほと(🌛)んど(💍)つ(🆙)きもの(🗾)のよう(🤑)になっ(🍃)ていた「みそぎ」とか、「沈(🖥)黙ちんもくの労(láo )働」とか、(👢)お(🥛)よそそ(🌶)ういった、い(🥤)わ(⏱)ゆる「鍛練(liàn )たんれ(💠)ん」(🎽)的な行事が全(quán )く見当(💌)た(📬)ら(🍜)ないのは(🍺)、むしろみ(🍍)んなには、ふしぎに思われたくらい(🐳)であった(🔸)。五時半起床という(🈺)のが(🍱)、(🚿)二(⛹)(è(🧦)r )月の(⏪)武(🍮)蔵野(🏐)むさしのでは、(😖)ちょ(🥌)っと(🗣)つら(📺)そうに(🏘)も(♎)思えたが(💼)、そ(👠)れも(✔)青(🈂)(qīng )年たちにと(🗜)っては、(🈯)決しておどろ(🏹)く(🥄)ほどのことではなかった。む(📛)しろ(🛤)かれらをおどろ(⛩)かし(🏗)たのは、生活(🏢)に(🌮)うるおいを与あたえる(💧)よう(👂)な行事(shì )が、か(🕯)なりの程度に、織(😀)おりこまれ(💍)ていることであった(🍟)。とにかく、見る人が見れば、(🐛)日(🕔)(rì(🧀) )常生(shēng )活を深(shē(👵)n )め高(gāo )める目的(de )で、す(🌔)べてが(🐅)計画(🥍)(huà )されて(✨)いる(🐛)ということが明らかであっ(🔒)た。
大河は(🔯)、(👳)それで(😇)も同じ(🤑)調(🔁)子で打ちつづけながら、
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