フェラ 動画《無理矢理 動画》2行目ライン
無理矢理 動画あらすじ
「ようし(🤽)、(🕊)わ(🥦)かっ(🙏)た。」
(😜)そ(🗝)う(🐦)言って、(🕦)まじめにたず(💈)ねたのは、(🥇)大沢雄(🔫)二郎(🐧)と(♉)いう生徒(🎊)だ(👙)った(🎩)。彼(bǐ )は(🔛)、小(xiǎo )学校を出てか(🥝)ら三年(nián )も(🥎)町の鉄工場で仂いたあ(🕒)と、ある人に見込(🥉)まれて中学校(xiào )にはいる(🈷)ことになったので(🕷)、(👣)全校一の(🧛)年長者だった。どっしりと落ちつい(🚇)て、思いやりがあり、しか(🖨)も頭がいいの(💶)で、「(🐋)親爺お(🔗)やじ」と(🌇)いう綽名あだ(🤐)なでみん(🐚)なに親しま(🏄)れていた(🚿)。と(🗝)りわけ恭一は彼に親しんだ(🤣)。親しんだという(🤷)よりは、心から(🚞)尊(🍷)敬し(📐)ていたといった方が適(📠)(shì )当(dāng )かも知れ(♑)な(🤰)い。性(xìng )格はまるでちがってい(🚀)たが、物(🎨)の考え方(fā(🏦)ng )はいつも同(tóng )じで、しかも世間を知(🐰)っているだけに(🔑)、大沢(👙)(zé )の方にず(🔤)っと深みがあった。大(dà(🗼) )沢の方でも恭一を真(🌅)実の弟(📷)のよう(🤵)に愛した。日(rì )曜など(🦃)に(😲)は、二(🌽)(èr )人は、終(zhōng )日、人生(🈹)観(🚂)めいた(🍺)ような(🕺)話(🥚)をして暮(😐)すこともあ(👪)っ(🈸)た(🐌)。
「それに(🌿)しても、そ(🚷)のちびの新(🐛)入生(😩)(shē(🙍)ng )って(🐅)、痛(tò(🛥)ng )快(kuài )な(🔆)奴(nú )だな。」
それか(🥃)らあと、次郎は(👻)何が何(🤭)(hé )やらわからなかっ(🔁)た。ただ真っ(🚧)黒な(🔊)ものが周囲(🛏)(tōng )をとり(🕕)かこみ、(⏫)そこか(📘)ら手や(🏑)足が何(hé )本も出て(❎)、(⛹)自分の(🚗)からだを前後(🔘)左(🚍)(zuǒ(🐃) )右(🌟)にはねとば(🗯)しているよ(❌)う(🥣)な感じだっ(🏮)た。
諦(dì )め(🕴)るといえば(🔌)、彼は家庭でも、お芳に(🔹)愛(💩)(ài )し(💫)てもらうこと(🚝)を、も(📥)うすっか(📡)り諦めていた。同(🖤)時に、お祖母さんに対しても、これまでのよう(📇)な、わざとでも反抗してみたいという気(👯)(qì(📀) )持はなくなっていた。
「ええ、(🚰)見(jiàn )てたんです。地べたを見る(💼)のは無(wú )礼(lǐ )だって言(yán )うか(🚊)ら、顔を見てたんで(🍝)す。」
「平気です。だ(🛷)って(👢)、僕、何も悪い(🐚)こ(🅿)と(🤛)してな(🈹)いんだから。」(🐆)
「(😥)どう(🗻)だい、本(bě(🤚)n )田の弟(🍲)だった(🛃)ら、これから狐(😯)(hú(🌅) )なん(😪)かにいじ(🔒)められないように(㊙)、四年(nián )生でバ(🐞)ッ(👽)クして(🥎)やろうじゃないか。」
「元来、正義(🏻)は(💝)階(🤪)級(jí )に(💷)あ(🌴)るんじゃ(🤴)ないんだ。どんな階(jiē )級に(💖)だって(😜)、(🔒)正(🎺)しい人もい(💠)れば(❕)、正(zhèng )しくない人(🙆)もいる。正義は、(🏴)それ(😿)をもって(🎀)いる(🐛)一人一人の胸にしかな(👪)いんだ。五年生(shēng )は五(wǔ )年(nián )生(shēng )なるが(🎲)故に正義(yì(❌) )の(💍)持主ではな(👘)い。同(🔝)(tó(🚨)ng )様に僕(🦃)(pú )らも、四年生な(🌉)る(🥒)が故に正義の擁護者(zhě(🍳) )だと主張(😳)す(✌)る(🐻)わけ(✅)にはいかない。四年生とか五(wǔ(🚩) )年生とかい(🌲)うことは、(📋)要(yà(⛷)o )するに正義とは何の関係もないこ(👌)とな(🗣)んだ。それをいか(📤)に(🛏)も(🆒)関係がある(🆕)かのように思いこんでいるとこ(🎷)ろ(😼)に、この学(🙎)校の病根(gē(🔔)n )があ(🖕)り、校風のあが(💒)らない大き(❕)な(🕵)原因があるんだ。この学(✴)校(🚎)では、上級の名(mí(🕍)ng )においてい(🕘)つも正義が蹂躙じゅうりんされて(🦐)い(🐝)る。現(xiàn )に本田(🚵)の弟の場(🚒)合(👒)がそれだ。僕は(⚡)も(🤶)う一(yī )度(😓)(dù )はっきり言う、正(🈷)(zhèng )義(yì(🤨) )は階級になくて人にあるんだ。もしそう(🍃)でなけ(💔)れば、全(🤗)校(xiào )一致(💿)(zhì )も期待出来ない(💰)。それが期待(dài )出来(lái )るのは(😀)、正義が階(jiē )級(🔎)の独占物どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿りうるから(📎)だ。だから僕(👓)は、同級(jí(🔚) )生(shēng )の団結より(💿)も(🚻)、正(zhèng )しい人(rén )の団(tuán )結が先ず必要だと思(sī )う。僕は四年(🚃)生を愛し、五年生(🤘)を(⏺)憎むた(🍲)め(Ⓜ)に、本田の弟をバッ(😼)クしようと言うんじ(📼)ゃない。僕(🧤)(pú(🛁) )は学校(🖇)全体を愛するんだ。学校全体の正(zhèng )義(yì(⏱) )を愛す(💈)る(🤧)んだ。そのためには、(🐯)本田の弟の(🍣)ような、不正(zhèng )に(🕕)屈(🐝)し(👥)ない魂をあくまで(🚛)も擁護しなけ(🌹)れ(🌴)ばな(🎵)ら(🌙)んのだ。問題(🦓)(tí )は、四年生(🦅)の権威がどうの、名誉がどう(🐮)のというような、そんなけちけちし(🏜)たこ(🕊)と(🐴)にある(💞)んじゃない。大(🖨)(dà )垣(yuán )校長(zhǎng )の謂い(✒)わゆ(🔂)る大慈悲の精神に生き、全校の正義を護ろう(⛎)と言うんだ(🛬)。おれ(👹)の言ったことを誤解(🏽)(jiě )せんように(🗣)してくれ。」
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