「一(yī )寸、(🐬)今、他(😑)(tā )に貸すよう(🤟)な家も見当りませ(🕙)ん(💤)……妙(🕉)なも(🛹)ので、こ(🍣)れで壁(bì )でも張って(😽)、畳でも入替(💀)えて御覧なさい、どうにか住(zhù )め(♈)るよ(😒)うに成(chéng )る(🍇)も(🕘)んですよ」
別荘(zhuāng )の入口には楼の名を彫(👘)った額も掛(guà(🔥) )っ(🚦)た。明るい(🤠)深(shēn )い緑葉の反射(shè )は千曲川の見える座(zuò(🥇) )敷に満ちて、そこ(🎮)に集(🍍)(jí(🏎) )った湯上り(😭)の連中の顔(yá )にまで映(🔏)った。一年に二(🍾)度(🚸)(dù )ず(🚬)つ黄色く(📉)な(🏉)る欄(♿)て(😑)す(🕉)りの外の眺(🧐)め(😥)は緑に(💍)調和して画のように見えた。先生は茶(🙈)を入(rù(🏄) )れて皆なを款待も(🉐)てなしながら、青(🧣)田(👶)の時分(fèn )に聞(😂)える非常に沢(🤟)山な蛙の声、夕方(🎆)(fā(🎰)ng )に見(🆔)える対(🚑)(duì )岸(🤨)(àn )の村落(luò )の灯(🗑)の色などを(⏮)語り聞かせた。
高瀬の(⏸)胸(🎆)(xiōng )に眠っていた少(shǎo )年(✴)時代の記(🎋)憶は(🎽)それからそれと復活いきか(🏜)えって(🚎)来た(🤜)。彼は幾(🎙)年となく思出(🥙)(chū(📃) )したことも(⬅)無い(🏸)生(🔖)れ故(🛳)郷の空(kōng )で遠い山の(❣)かなた(🎉)に狐火(😥)の燃えるのを望んだ(😋)ことを思出(😖)した(🧖)。気味の悪い夜(yè )鷹よ(🔩)たかが(🌁)夕(🐣)方にはよく頭の(😓)上を飛(🦊)び廻ったことを思出した。彼(🔕)は(😅)初(chū )めて入学し(🍯)た(🐣)村(🎌)の小(🔔)学(xué(🍉) )校(xiào )で狐がつ(🤯)い(👀)たという(🎓)生徒(tú(🌺) )の一人を見た(🌍)ことを思出した(📔)……(⏭)
包み隠しの無(wú )い話(huà(🔈) )は高瀬(🚠)を笑(xiào )わせた。学士は更(gèng )に(🧝)、
こう(🔸)内儀さ(🖋)ん(🍚)も働(dòng )きなが(😠)ら言(🕖)った。
懐古(🐣)園と(🤦)し(🔥)た大きな額(🤲)の掛った(⛱)城門を入って、(🦎)二人(rén )は青葉に(🔎)埋(🚰)れた石(🎠)垣(yuá(🚚)n )の間へ(🎋)出た。そ(😈)の辺は(📰)昼(zhòu )休みの時間などに(🚟)塾の生徒のよく遊(yóu )びに来ると(🔸)ころ(🚦)だ(🗞)。高く築き上(🍬)げられた(✝)、大き(😠)な黒ず(💍)んだ(📪)石の側面は(👑)それ(📳)に附(fù(💐) )着した古(🤷)苔と共に(🐗)二人の(🆖)右(🚞)にも左に(🐈)もあ(⚪)った。
翌朝高瀬は(⤵)塾へ出よ(🅿)うとして(👷)、例(lì )の(🗂)よ(⏹)うに鉄道の(✋)踏切のとこ(🔓)ろへ出(chū )た。線路(lù )を渡(dù )っ(🈁)て行く塾の生徒など(➕)もあった。丁(💶)度そ(🏪)こで与良町(📎)よら(🎢)まちの方(📶)からやって来(lái )る子安に逢った。毎時いつ(🏒)も言い合せたように皆な(🔭)の落(luò(🌀) )合(💥)(hé )うと(👒)ころだ。高(gāo )瀬(lài )は子安を待合せて(🚏)、一(⏪)諸(🗿)(zhū )に(🎏)塾の方(🛫)へ(😄)歩(🍝)いた。
学士は親(🥇)(qīn )しげな調子(zǐ )で(🔷)高瀬に話した。
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