漫画《ntr 騎士》2行目ライン
ntr 騎士あらすじ
みんな(💒)の視線は(👔)、もうさっ(🖐)きから大(📩)河に集中されてい(🥧)た。大河(👇)の顔(👝)には、しかし、それでて(😒)れている(🎞)ような(🙈)表(🕞)情はすこ(⛄)しも見られなかった(🥝)。かれはた(🎟)だ一(🤓)心に次郎(🔹)の顔を見つめ(🕸)、その声に耳をかたむけている(🤫)だけであ(🌪)った(⛑)。
「ぼくは、なが(🐄)いこと友(🉐)愛塾(🍁)(shú )の仕事を手(🗓)伝(yún )わせていただいて(🔵)いながら、その精神(💱)がまだちっとも(🤺)身についていなかっ(🍯)たため(⭐)に、けさ(🍩)の(🎠)ようなあやまちを犯してしま(📨)いました。ほんとうに(🤙)恥はずか(📪)しいこ(😀)と(🦆)だと思っていま(💧)す。しか(😸)し、そ(🌏)のあ(🎶)や(🏠)ま(⛽)ち(🏧)によって、開(🔺)塾(shú )そう(☝)そう、大河君のよ(🛥)う(🗃)な、(🛢)友(yǒu )愛塾精神に徹底し(🚘)た、実(🦆)(shí )践(😥)家じっせ(🎛)んかの(🤱)魂(hún )たまし(⚽)い(🤗)に(🛰)ふ(⛅)れ(🤚)ることができた(🐘)ことを思います(🥪)と、一方で(🧐)は、かえってありがたいような(💖)気持ち(🎗)も(🌹)し(🧜)て(💈)います。」
塾生たちの(🚝)ある者に(🔸)とっては、(🖐)朝(🧓)倉先(xiān )生(shē(📧)ng )のそうしたやり方(🚋)(fāng )が(♍)、非常に皮(🏩)肉(ròu )に感(🍒)じ(📤)られた。
「むろ(⏹)ん(🥘)、ぼくは大(🍈)河(📱)君にあやまる(🤱)つ(🌘)も(🐞)りでいます。しかし、大河君(🚡)とし(🤮)て(🥀)は、(😺)ぼ(🗽)く(🏏)があやまっただけでは、気(qì )がす(⏮)まな(🚚)いでしょう(🐢)。」
「つぎは、そろ(🐂)そろ県会議員(yuá(❌)n )というところ(🎄)かね(🕸)。」
「朝倉先生にもしばらくお目にかかっていないので、(🕑)近(jìn )いう(🆔)ちに、ぼ(💔)くのほうから訪ねた(🍬)い(🎟)と思ってい(😱)る(🈷)。塾(👭)がまたは(📞)じまったそうだから(💕)、先生(shēng )も(👫)君(jun1 )も日(rì )曜でな(👾)ければひまがないだ(🚎)ろうと想像そうぞうして、だいた(🌚)い今(🐱)(jīn )度(dù(🔸) )の日曜を予定して(🍠)いる。ぼく(😶)のほうはたぶん変更へ(🐞)んこうの(🤬)必要はあるまいと(🤦)思うが、君のほうでさ(🎧)しつかえがあっ(🥢)たら、(👕)すぐ返事をくれ(🛫)たまえ。さしつかえ(㊗)なければ返事(💡)の(🤛)必(bì )要(yào )はな(🌟)い。」
「次郎さんの(🎦)板(bǎn )木の打ち(👠)かたには、行事の性(😝)質(🤛)(zhì )や、その(🍰)ときど(👳)きの(💀)必(🎵)(bì )要で、少しずつちがった調子が出(chū )ま(❌)すわ(💁)ね。あた(🐁)しは、それ(😰)がいいと思いますの。それでこそ(🚖)、そ(👥)のときど(🤼)き(🎯)の気分が出るんですもの。板(🕕)木(🍵)だって(🕡)、打ちかた次(🗿)第しだ(🚘)いでは芸術(shù(🐓) )に(♿)なりま(🙋)す(📔)わ(🧤)。あた(✖)し、(💵)次(cì )郎さんの(🎛)板(👉)木の(🏞)音(🕴)をきいてい(😦)ると、いつもそ(👸)う思いますのよ。先生には叱(chì(✳) )しかられる(👿)かもしれな(👀)いけれど、今朝の打(😒)(dǎ )ちかただって、頭かぶせにわるいと(🎭)ばか(🆓)り(⬛)いえな(🙎)い(💺)んじゃないかしら(🥒)。」
大(🍩)河は、あきれた(🥣)ように、その(⛏)手ぶりを見つ(⛅)め(⏳)て立(lì )っていた。次(cì )郎は、しか(🈲)し、それには(💙)気(qì )づ(🔲)か(🧣)す、おなじ乱暴(🚈)(bào )な調子で、つづけざまに三四(🚺)十(🛴)も打(🥔)(dǎ )つ(🤔)と、急にぴたりと(🎛)手をやすめ(⛏)た。そし(🚅)て、半(bàn )ば(😝)笑いながら、言っ(🏎)た。
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